(二)學習的節奏
愛默生學院每天、每周或整個學年的課程安排，都考慮到學習的節奏。讓動與靜、呼與吸、內與外之間，永遠保持著一定的節奏。根據施泰納的說法，遺忘與記憶、溫故與知新之間，也存在著某種節奏。因此讓學生遺忘學過的東西，和讓學生記住學過的東西一樣重要。以下，分別就每天、每周以及每學年的節奏加以敘述：
1.每天的節奏
- 每天早上8:30 以晨圈活動開始，師生圍個大圓圈傾聽老師或某個同學誦讀施泰納為一年五十二周撰寫的押韻詩（心靈周曆），每周一首，同一周的清晨都讀同一首詩。然後大家一起歌唱，有兒歌、民歌、聖歌、各國民謠等，歌唱的形式有齊唱、迭唱、重唱、合唱等。唱歌是對音感、節奏與和諧的訓練，也用來喚醒靈魂、振奮精神。
- 歌唱在9:00 結束。
- 9:00 至10:00，是基本知能課程，在不同學期里分別有「創意寫作」、「說話」、「優律思美」、「形線畫」、「說故事」等課程。
- 10:00 至10:30，是喝咖啡(喝茶)時間。
- 10:30 至12:30，是主要課程時間。
- 12:30 至14:00，是午餐與休息時間。
- 14:00 至15:30，是藝術陶冶或分組選修課程。
- 15:30 至16:00，是喝茶時間。
- 16:00 至17:00，周二是班級集會，周三是全校集會，周四是師生談話時間。
2.每周的節奏
每周上課五天，周一到周四為全天課，其節奏與「每天的節奏」一樣。周五只有半天課，早上的主要課程時段如前，但「歌唱」與「基本知能課程」時段則改成「回顧」與「讀書討論時間」。有時候，周五整天被拿來實施戶外教學。
通常，周二下午是班級集會，周三下午是全校集會(college meeting)。根據我的經驗，全校集會經常是一周里最精彩的時段之一。
此外，周一晚上有自由分組學習時間；周二晚上有合唱活動；周四晚上通常有表演活動。周末安排有輪流整潔校園活動。
3.學年的節奏
每學年初，大家見面第一堂為「始業式」，首先逐一介紹學校工作人員及其服務項目，讓全體學生認識與了解。然後，再由各個課程的主要教師上台做簡短致詞，並請該課程所有學生站起來，讓所有人認識。通常，全校師生的集會都會安排音樂演奏表演。大家在愉悅的氣氛中，開始新學年的學習生活。
每學年都是從九月中旬開始，一直到十二月中旬課程結束，為第一學期。然後是聖誕節假期。一月上旬開始到三月下旬，為第二學期。通常在第二學期開始的第一周，被安排成「學院周」(college week)，全校師生整周在一起上課。第二學期在復活節假期來臨前結束。四月中旬開始是第三學期，至六月下旬整個課程結束。
每學年以期末最後一堂為「結業式」，各個班級推派代表上台，以自由方式呈現學習的成果。大家在擁抱、互道保重與祝福聲中，完成一年的學習活動。
