為什麼一開始重點畫豎直線，是因為豎直線對應人體的脊柱。我思索著中國最簡單的文字是「一」，它是變化最少的漢字，從甲骨文至今寫法一樣，卻又是最常用的字。為什麼西方人重視豎線，而我們中國人卻用橫線？
本系列寫成於：2010年 配圖：倉頡畫
在華德福學校，一年級開學的第一天，通常上的第一節課是形線畫（Form Drawing），老師教學生們畫一條豎線。從一個簡單的故事，或事物中，引發學生對豎直線的關注，先在地上練習走豎線，再用手在空間畫豎線，然後在黑板或桌子上比劃，最後才用筆在紙上畫出來。
形線畫是華德福教育的特色，作為小學的一門必修課程，由魯道夫斯坦納首創。他指出，形線畫對孩子們的激勵有很多方面，所以影響非常深遠。它可以幫助孩子自然地進入幾何領域；也可以幫助孩子領悟藝術；對創造性的工作有所幫助；還可以使心理不健康的孩子變得健康。學生在積極地創造和構建形狀時，他們也是在構建自己。同時，他也是在創作相對應的事物。
斯坦納強調形線畫與寫字和幾何之間的關聯。「他建議在一年級時就教孩子們畫各種線條：直線、曲線、角、螺旋線、鈍角、銳角等。這種訓練可以使手變得靈巧起來。這類圖畫訓練應該早於書寫教育。」（《Form Drawing》 Hans Rudolf Niederhauser and Margaref Frohlich 著 侯清譯電子版）
為什麼一開始重點畫豎直線，是因為豎直線對應人體的脊柱。我思索著中國最簡單的文字是「一」，它是變化最少的漢字，從甲骨文至今寫法一樣，卻又是最常用的字。為什麼西方人重視豎線，而我們中國人卻用橫線？羅馬字母是用豎線I，II，III表示1、2、3 ，很容易讓人聯想到I是一根手指，II是二根手指，容易想像的是古人最早利用手指來計數。而我們中國古人從哪裡得到啟示，要用橫線來表示1？
在中國的文化里，一字的地位舉足輕重，老子言：「道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。」「昔之得一者：天得一以清，地得一以寧，神得一以靈，谷得一以盈，萬物得一以生，侯王得一以為天下貞。」一是萬物的開端，混沌的宇宙，二指天和地，三指天、地、人。許慎在說文解字里寫道：「一，唯初太始，道立於一，造分天地，化成萬物。」《禮記禮運》中說：「禮必本於太一，分而為天地，轉而為陰陽。」「一」在中國文化里是個核心字，第一節課我們教學生練習寫「一」，未嘗不可。它既是漢字也是數字，也是最基本的筆畫。
在備課會上，我和聽眾分享了對「一」的看法，當大家一起讀完老子和許慎關於「一」的說法，一位聽眾說：「我知道為什麼古人用橫線來寫一了，一生二，一把天地劃分開來。」這個想法太奇妙了，有可能古人認為天地原來是合一的、不分的，而「一」象徵把天地上下分開來了。
後來我聽說有「一畫開天」的詞語，上網查了一下，【漢語大詞典】相傳伏羲畫八卦，始於乾卦三之第一畫，乾為天，故謂「一畫開天。」無端鑿破乾坤秘，禍始羲皇一畫時。 宋陸遊《讀易》詩。一之所以為數首者，非曰此字祇一畫，即可見一之意也……此即卦畫之單，乃一畫開天之意，故平置之。 清王筠《說文釋例》卷一。
對於中國的學生，我們可以先學畫橫線，再學習豎線、斜線、曲線，還可以用橫線、豎線、斜線、曲線來組合成不同的圖案，比如八卦就是不同的橫線組合的，太極圖是曲線組合的。把美術和語文教學結合起來，培養學生對藝術的感知能力和形象思維能力，還能浸潤到中華民族珍貴的藝術遺產。
一畫開天
2010年8月30日至9月3日 共5天
第一天：
斯坦納說：「兒童認為自己是一個形象(Image)，他們也希望一切的事物都以形象表現，因為如此，我們可以見到學生們多麼需要老師們能運用想像力，能有藝術的氣質，如此老師才能以一種真正「活躍」的心靈與學生們相見。」由於兒童的這個特點，華德福小學一定是通過藝術化的方式引入要講述的內容。而傳奇、童話與神話故事，「它們是以想像性的圖形表達了高層次的真理」。經由老師，「這些童話、傳奇與神話再度有了靈魂與生命。當你在訴說這些故事時，你的一字一句散發著你對這些故事的虔誠、相信之心，便將真理帶入了兒童的心，真理便在你與兒童之間交流。」要讓學生學習「一」，可以先講一個故事。根據故事中的情景，學生臨摹老師的畫，或自己創造。
如果我們的古人是從天地萬物的劃分來發明橫寫的「一」字，是否可以講盤古開天地的故事？
傳說太古時候，天地不分，整個宇宙好像一個大雞蛋，裡面混沌一團，漆黑一片，我們的老祖宗盤古就孕育在這個大雞蛋中。盤古在雞蛋中孕育著，成長著，呼呼睡著覺，這樣過了一萬八千年，終於從沉睡中醒來了，他看到四周一片漆黑，心裡一生氣，不知道從哪裡抓過一把大板斧，朝著眼前的黑暗混沌，用力一揮，只聽得一聲巨響：嘩啦。震耳欲聾，大雞蛋突然破裂，其中輕而清的東西冉冉上升，變成了天，另一些重而濁的東西，沉沉下降，變成了地。 盤古害怕天和地重新合攏在一塊，就用頭頂著天，用腳踏著地，站在它們之間，他隨天地的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身子也每天增長一丈。這樣過了一萬八千年，天升得極高，地變得極厚，盤古的身子也變得長極了，成為一個頂天立地的巨人，身子足足有九萬里長。就這樣，他孤獨地站在那裡，做撐天柱地的辛苦工作。不知道又經歷了多少萬年，終於天和地都穩固了，不會重新會合起來，這時盤古才放下心，但他已經筋疲力盡，再也沒有力氣支撐自己，巨大的身軀轟然倒地。盤古臨死的時候，全身發生了巨大的變化。他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮，呼出的氣變成了風和雲，他的聲音變成了雷鳴，他的頭髮和鬍鬚變成了星星，頭和手足變成了大地的四極和五方的名山，血液變成了江河湖泊，筋脈化成了道路，肌肉化成了土地，皮膚和汗毛化作花草樹木，牙齒骨頭化作金銀銅鐵、玉石寶藏，他的汗變成了雨水和甘露。從此我們這個美麗的世界誕生了。（參考網上資料和《中國古代神話》袁珂著華夏出版社 ）
