专栏

明佑的华德福小学带班之旅(2011年12月3日)

编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为一年级带班笔记,配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页

亲爱的家长您好:

冬学季开学的第三周,我们进行了语文主课程,这礼拜的故事是聚宝珠。孩子在听故事的时候,是很专注的,可以看到他们被故事动容的表情。

进行故事拼图的游戏时,有人起头而每一位孩子也都随之举手来帮忙补充。老师在听孩子说的时候,觉得场面实在是太有趣了,孩子会坚持自己听到的部分情节是对的,而不顾别人的指正。这时候老师必须在吵起来之前,跟大家说明,因为不希望孩子面对事情落到谁是谁非的焦点上,我都会跟孩子说,做出能让事情顺利进行的行动才是比较重要,我们要完成故事拼图,那就继续先拼下去吧!(玩沙包游戏最常出现这样的机会去学习,手上没沙包通常不能责怪旁边的人没传过来,因为那是在整体运作中,许多因素累积起来的发生的,所以我都跟孩子说,拿到两个的给没有的人就好,而两个沙包通常不是在旁边,是在对面。)

孩子说出来的偏误回忆描述也常常让老师和同学目瞪口呆,但每个同学多少都会,因为孩子听故事的时候是用图像在接收,所以会跟内在的背景、喜好交杂在一起,我们一样不争论是非,只找出真正缺漏的故事拼图,这是很好的团体学习。

最后孩子们画出了自己的故事图像,也有孩子自愿上台去完整重述一次故事,大家也练习写故事的摘要。看孩子写的字,在空间格局上都算整齐,觉得型线画的练习对于培养运笔是非常有效的。

我们也会陆续带孩子认识与书写班上孩子的名字,希望这会增加孩子学习写字的动机跟兴趣。

祝 喜乐平安 假日愉快

明佑


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