编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为二年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这一周我们进入语文主课程，我选择介绍林默娘的故事给孩子认识。会选择这个故事除了与台湾本土文化有关系，另外就是妈祖奉献的精神。而对于孩子们来说，千里眼与顺风耳虽然是配角，但故事中也有吸引他们的顽皮情节，其实他们愿意改过向善的典范是更值得让这个阶段的孩子知道的。
孩子们在工作本的封面设计上，越来越有特色了，可以很清楚的看到他们构图的对称性，另外是在画图时也更加的挥洒自如。每一本都很有特色呢！
上个学季我透过图像介绍完三十七个注音符号，孩子现在透过同时出现的文字与旁边的注音符号，渐渐的熟悉他们之间的关联。之前出现在黑板上的字，他们透过有边读边的的方式猜测，但现在他们可以透过注音符号去尝试发出正确的因而理解字义。我相信这会是一个有趣的过程，让他们在接下来的时间准备好进入阅读的世界。
看着孩子上台讲故事，我发现孩子讲得越来越精彩了，非常的有图像，连我都听得津津有味呢！
祝 喜乐平安
明佑
