听孩子们讨论还蛮有趣的，因为他们们说洋葱的味道很臭，但煮过就会变香了。而玫瑰花是很细致的花朵，通常夏天才是它盛开的季节。一层一层的细致花瓣，数量是五的倍数，而且最有趣的是在它的花萼上有一颗绿色的星星，观察花萼上须须的关系，就会发现是五角星的画法。
编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为五年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这礼拜我们进行植物主课程，从水仙花开始介绍，接着进入种子与子叶的分类与介绍，之后我们就介绍了玫瑰花。水仙花是这个季节的花朵，当我讲述的时候，孩子们是有印象的，当然我也有辅以自己画的水仙花给孩子看，后来艺术老师也画了，感觉更有神韵，孩子就称赞艺术老师是艺术家!后来还有孩子回馈说还记得我一年级时讲述的水仙花故事，当下我真的没有印象。后来我查了课程记录，竟然是一年级秋学季刚入学时讲的故事，我发现孩子的记忆力真的很厉害。
水仙是生长较快的植物，感觉起来比较性子比较急，它的球茎做了许多预备，让它在春天时能快速开花。孩子说很像洋葱和三星葱，我觉得孩子的连结能力很好，我们也做了一些比较，水仙把香气集中在花朵中；三星葱把香气中在叶子上；而洋葱把气味集中在球茎里。听孩子们讨论还蛮有趣的，因为他们们说洋葱的味道很臭，但煮过就会变香了。而玫瑰花是很细致的花朵，通常夏天才是它盛开的季节。一层一层的细致花瓣，数量是五的倍数，而且最有趣的是在它的花萼上有一颗绿色的星星，观察花萼上须须的关系，就会发现是五角星的画法。水仙没有花萼，而给玫瑰有，水仙的花朵像六芒星，而玫瑰里藏着五角星，真是有趣的探索呢!
当我们讨论种子与子叶的时候，区分出单子叶植物为平行叶脉，双子叶植物是网状叶脉。有趣的是课程的内容跟英语诗歌课程中，描述的春天种子发芽的许多首诗都可以连结在一起。而且也跟台语诗歌的教学内容有关系。感觉起来蛮巧合的，对孩子来说是一种很好的统整式学习。
星期四那一天我们去台北的专业录音室录歌，因为孩子的台语诗歌课程内容是结合台湾台语诗创作者陈惠敏老师的作品而规划的，惠敏老师已经出了两张台语诗歌的音乐专辑，因为听过孩子的歌声，很期待我们班的孩子可以来唱第三张专辑的歌曲。这其实是一段很长的预备，经过许多次诗歌挑选与音乐旋律讨论，才进行到教学的步骤。孩子们很努力学习，所以也终于到了录音的时刻。本来很担心会有许多ＮＧ，所以要录很长的时间，没想到孩子的表现非常的好，还提早结束。看着他们在录音室唱歌的神情和姿态，每个孩子有自己的诠释方式，有些孩子闭上了眼睛，有些孩子欣喜而享受，让我真的非常的感动呢！
用下午的时间我们一起去台北拜访两位同学的家，孩子们玩得非常高兴，都不想回家了。有些同学就在征得家长同意下留在台北过夜，隔天跟台北的同学一起通车来上学。到现在孩子们还是很期待赶快去台北把剩下的歌曲录完。所以在去之前孩子们得再努力学好技巧更难的歌曲。因为当时我很担心孩子初次录音会太挫折，所以就要求先录简单的歌，等他们熟悉了情境，更有信心了，孩子们下次就会有更好的表现。其实录音真的也是需要心力的，孩子们唱了很久都累了，提起他们心力的方法是什么呢？有的孩子会自己鼓吹，赶快录完可以去同学家玩，但远远比不上，我在他们累的时候宣布，今天没有回家作业的效果来得强大喔！
祝 喜乐平安
明佑
