提到孩子們的教育問題時，尤其不能被忽略最重要的一環，就是老人家的存在……0～7歲的孩子，當他們和老爺爺老奶奶在一起時，他們能夠接收到老人家靈魂深處的熱量，相反的，老人家們反而能藉由和孩子的互動中，感染
教育中的傳記文學
人類心中有一種深深的渴望去了解並愛他的同胞，儘管他以及他的同伴都有缺點。這就是我們需要傳記文學的真正的根源。我們可以瞥見人類之間關係的一兩個瞬間。我們可以測量並再次確認我們人性的本質——我們和其他所有
【魯道夫·施泰納】童話的詩學(3)
童話的源泉，童話的氛圍以及相關的童話的詩學都深藏於人類的靈魂深處！這些故事都是一些外在事件的簡單的圖景，卻用來描繪人類的靈魂體驗；這些圖景來自於靈魂卻又滋養靈魂。我們和這類的經驗已相隔甚遠，這也是事實
【魯道夫·施泰納】童話的詩學(2)
我們今天的人類是以靈魂中完全清醒的狀態來看待這個世界，我們從外在的刺激中獲得感官的印象，然後用我們的智力，理性，情緒和意志力來對這些印象進行加工—–但這樣的意識狀態僅僅適合當今
【魯道夫·施泰納】童話的詩學(1)
童話所要表達的並非一個人生活中的某一特別的境遇，不是生命特定的某一部分，而是和人類共同的經驗交織在一起的，和整個人類相關的普遍的真理。童話所描述的是深植於每個人的靈魂中，代表著無論男女的從童年到中年甚