今天想與各位夥伴分享的，是個人在準備六年級尺規作圖，進行三角形四心作圖的教學研究中，基於之前對人智學粗淺的理解，在二者相互映照，彼此共振的情況下，激蕩出的想法。 張益民老師 三角形，如同圓形、正方形與
第五屆普世之美「轉化性藝術與建築」初階課程第一期開始報名啦
普世之美 · 轉化性藝術與建築（Transformative Art & Architecture, 簡稱 TAA）初階和高階系列模塊課程講授一種基於人智學的理論和方法論，探討如何將精神衝動注
人智醫學中對「『人』的存在」該有的圖像
華德福學校教育著七到十四歲之間的孩子，也是因為這段期間正是孩子以靈性的自己推翻物質自己的關鍵期，正要為自己發展出第二副身體，教育必須幫助孩子由內在升起可以生命、可以命運的自己，卻也讓生命、命運導向地球
【北京】學習和孩子說「真心話」——人智學言說基礎工作坊
這個工作坊的初心是利用暑假時間，幫助平日忙於教學、希望學習言說但卻無法抽身的一線老師（尤其是華德福學校的老師們）和陪伴孩子成長的家長，發現和發展出自己的「真」聲音，學習說「真心話「。 言戲無絕（公眾號
【視頻】瑞士多納赫人智學基礎課程介紹
編者註：非常感謝仍在瑞士學習的汪敏同學提供的視頻（如未顯示，請移步）以及以下文字介紹信息，希望對於有機會、有動力前往歌德館求學的朋友們，有所幫助。 歌德館的「人智學課程」有其獨特的魅力，因為它試圖去回