今天想与各位伙伴分享的，是个人在准备六年级尺规作图，进行三角形四心作图的教学研究中，基于之前对人智学粗浅的理解，在二者相互映照，彼此共振的情况下，激荡出的想法。 张益民老师 三角形，如同圆形、正方形与
第五届普世之美“转化性艺术与建筑”初阶课程第一期开始报名啦
普世之美 · 转化性艺术与建筑（Transformative Art & Architecture, 简称 TAA）初阶和高阶系列模块课程讲授一种基于人智学的理论和方法论，探讨如何将精神冲动注
人智医学中对“‘人’的存在”该有的图像
华德福学校教育着七到十四岁之间的孩子，也是因为这段期间正是孩子以灵性的自己推翻物质自己的关键期，正要为自己发展出第二副身体，教育必须帮助孩子由内在升起可以生命、可以命运的自己，却也让生命、命运导向地球
【北京】学习和孩子说“真心话”——人智学言说基础工作坊
这个工作坊的初心是利用暑假时间，帮助平日忙于教学、希望学习言说但却无法抽身的一线老师（尤其是华德福学校的老师们）和陪伴孩子成长的家长，发现和发展出自己的“真”声音，学习说“真心话“。 言戏无绝（公众号
【视频】瑞士多纳赫人智学基础课程介绍
编者注：非常感谢仍在瑞士学习的汪敏同学提供的视频（如未显示，请移步）以及以下文字介绍信息，希望对于有机会、有动力前往歌德馆求学的朋友们，有所帮助。 歌德馆的“人智学课程”有其独特的魅力，因为它试图去回