觀點

耕讀——華德福教育在食育方面的實踐

春天,學生在園藝老師的帶領下忙著整地、播種、育苗,產出大量的花苗、菜秧出售,許多師生家庭都前來購買。夏天,學生在園藝老師的帶領下忙著除草、給瓜豆搭架引苗,開始收穫些香草、鮮花及蔬菜。秋天有更多的收穫,南瓜、玉米、洋蔥、土豆、胡蘿蔔……蘋果榨汁、漿果做醬,也做香蒜醬、蕃茄醬,並將產品精緻包裝。冬天,老師又帶著學生修理農具,製作聖誕飾品或其他室內的工作。養有動物的學校,學生也在老師的帶領下參與照顧動物的工作。

做香蒜醬 Schwabisch Gmund 華德福學校

做香蒜醬 Schwabisch Gmund 華德福學校

園藝老師給學生安排的工作由簡單到複雜。學生在老師的指引下觀察記錄各種花草蔬果的生長變化,並學習研究植物根莖葉花果各部分的營養與藥用價值。如何烹飪?怎麼吃更健康,老師都會在課堂中給予講解示範。新鮮的有機食物不需要太多調料,食物原本的滋味就很俱足!

學生在農園挖山藥 Schwabisch Gmund 華德福學校

學生在農園挖山藥 Schwabisch Gmund 華德福學校

在園藝課堂中,有的園藝老師不只停留在帶學生耕種、烹飪,還帶學生一起釀醋,或提取花及香草中的精油,配上天然的成分做些潤唇膏、護膚霜和香皂出來。有些園藝老師很善於引導啟發學生對大自然的好奇探索之心,極大地調動學生學習研究的興趣,這很好地支持著生物、化學、地理、歷史等其他學科的學習。

在農園教室里,一隻蛹化蝶後展翅飛到一位學生手上。 Schwabisch Gmund 華德福學校

在農園教室里,一隻蛹化蝶後展翅飛到一位學生手上。 Schwabisch Gmund 華德福學校

九、十年級


【投稿須知】想要投稿?想要發布招生、招聘、培訓及工作坊信息請進

You Might Also Like

發表回復