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神奇的小石子——山田班简讯第四期

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一位失去联系的朋友,最近得知我在当老师,他从遥远的新疆伊犁发来短信:“你带孩子如同从火中取栗——只要能让内心平静就行。像最初的开始和黎明一样。我们在我们的身边。”

撰文:2014年12月16日 博客:网址

一晃三周的数学板块结束了,这三周里做了许多的好玩事情,课程的安排上也有一点变化。

爱迪特奶奶

11月28日周五晚上,爱迪特奶奶来我家住。直到这次我才知道,她第一次来中国时,别人告诉她我会讲德语,她不会英语,以为可以和我用德语交流。到了中国,我去机场接她,我们无法听懂对方说什么。好在人与人之间,有许多不用语言彼此沟通的方法。我和爱迪特奶奶相处久了,她的英语突飞猛进,别人听不懂她说的英文,我能明白她想表达的意思。

她告诉我,今年九月她报名参加小提琴班,成为班上学得最好的学生。我带爱迪特奶奶去体验中医。医生给她号脉后说,她80岁的高龄,能够这么健康,在中国实属罕见。我们不少年轻的家长,身体已经出现症状。医生还感慨道,如果有爱迪特奶奶的心态,就不用去上各种身心治疗的课程了。

很早以前我就听爱迪特奶奶说过用花朵和草叶来画画。她最大的心愿是把一生的宝藏分享给大家,我就趁机请她带我们班的孩子做一次活动,她满口答应。

周日早上,我用英文为孩子们简单介绍了爱迪特老师和她的国家瑞典。然后,爱迪特带孩子们吹五音笛,做手指游戏。最后是采集各色花花草草,在白纸上画画。事先还需要准备好普通的肥皂和切成一片片的柠檬。用湿的手指沾上一点肥皂,或柠檬汁,在画出来的色彩上抹一下,就会产生另一种色彩。

12月6日晚上,爱迪特奶奶再次来我家住,同时她在幼儿园指导2天,10日飞往北京。她教给我做小鸟的方式,正好适合我们班级的孩子。我立即行动,先自己做了几个,然后发通知请孩子带来用过的湿水彩纸。10日周三下午,孩子们动手做出了神态各异的小鸟。

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第二天我在班上说,我们在这个院子里上课,每天那么多的孩子、大人来来往往,给房东带来了不便,房东家有2位小孩子,还有我们的邻居宋歌家,有一次我们班的饭不够了,宋歌家送来一大盘的饺子。有谁愿意为这3位孩子做小鸟送给他们?大约有半数的孩子举手表示愿意。我一看用不了那么多的小鸟,就建议他们也可以给自己的弟弟妹妹或自己家房东的孩子做小鸟。

数学教学

这三周的数学,主要巩固了100以内的2位数加减一位数,没有进位的2位数加减2位数,比如48减21,100以内的三个数或四个数相加减,加减的竖式算式,以及小括号的使用。此外,还介绍了简单的乘法,强化了3的倍数的学习,这个周末,请孩子们写出100以内的3的倍数。

三周板块的第一天,让孩子们复习了10的组成。虽然学过也练习过多次,但还是基础的基础。课堂上,我们用小石子从1数到110,十个石子一排,总共11排,孩子们互相检查是否正确。在主课本上,孩子们从1写到120,十个数字一排。有个别孩子没有按照要求做,我请他重写。十个数字一排,这样的要求是有教学用意的,孩子更能理解十进位和数与数的关系。在一张空白纸上如何排列整齐的写出120个数字,对孩子也是一种锻炼。有的孩子画了120个格子,有的孩子画了横线,也有的孩子什么也没有画,数字的排列就容易出偏。

接着我们复习了100以内的奇数和偶数,并作为周末作业,写出100以内的奇数和偶数。

一年级我们学习20以内的加减时,我们就练习过听声音摆放石子,我用五音琴敲声音,同一个音敲几下,就摆几个石子。这样既锻炼了孩子倾听的能力,又学到数学里的一一对应的关系,还加强了孩子的空间感知能力,学会把石子按照一定的规则排列起来。

到了二年级,难度增加一些。下图是听声音摆放石子的一个图形。由于课堂上我没有拍照,为了让读者明白,下面的图形是我摆的。相当一部分的孩子,摆的图形不在我之下。

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利用听声音摆石子,还可以学习三的倍数、四的倍数、五的倍数等等,如下图。我发给孩子每人10个围棋子,课堂上三、四、五的倍数是分开来的。为了方便读者,我把三种情况放在了一起,如下图:


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