专栏

明佑的华德福小学带班之旅(2013年3月10日)

编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为二年级带班笔记,配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页

亲爱的伙伴您好:

这个星期一我结束了形线画课程,也让孩子画了工作本的封面,我看到孩子的创作时真的非常惊讶,每一位孩子都是艺术家,我都自叹不如呢!

语文课程已经进行一个星期了,准备牧羊少年的故事对我来说是一件很滋养的事,因为这是我非常喜欢的一个故事,多累积十五年的生命经验之后,更能看到故事的深度。也许里面最深刻的哲理对孩子来说还很遥远,但是我希望故事的奥义就像种子一般的种在孩子心中,会随着他们的成长慢慢的发芽。

牧羊少年的故事是非常有对称性的,拥有到失去、开心到沮丧、失落与希望、害怕与勇敢,还有里面浓厚的预言特质,对于二年级的孩子来说很有吸引力。讲述的过程带给我许多的感触,我更被故事的生命力所感动(知道这个故事的家长请千万不要让孩子先知道结局!)。

孩子讲故事的功力进步许多,书写的速度也变快了,书画布局也更加的和谐。这个星期让我很惊讶的是,当我打开黑板,上面呈现的图与的六十个字,在孩子看到之后就开始念出绝大部分的字并能理解。我觉得孩子对于阅读充满了兴趣,也渐渐的在乐趣中培养起基础的阅读能力。

星期三的户外教学,我们在头前溪探险,在溪边看着孩子们打毛线、做草编,还有看着溪水流动,好奇的把树叶放到水中预测流向,他们就玩得不亦乐乎。在游戏中孩子的脑袋可是一直在转的,不断地想办法解决问题,带着他们真的有春风舞雩的幸福之感!

祝 喜乐平安

明佑


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