专栏

明佑的华德福小学带班之旅(2014年10月26日)

编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为四年级带班笔记,配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页

亲爱的伙伴您好:

这礼拜有好多有趣的事情,找出公因子与公倍数的课程中,我们也回顾了三年级时用贫穷数、丰富数、完美数与吹牛数的数字分类方式,并做出数字一到一百的质数表。

我让大家去为自己定义自己是什么数,并帮同学做分类。这一个任务让孩子们非常的活跃与兴奋,从他们的言谈间,可以发现他们是很有想法的,并且会连结相处之间的一些细节,例如:作业没写完、说大话……等,再做决定。

我跟他们说,看着我开票时,一句话也不能说。他们都做到了,然而却在后来有很多的讨论。他们很高兴有机会可以比对别人眼中的自己,与自己所认为的自己。班上有一位孩子,觉得自己是完美数,而所有的孩子都认为她是完美数,在开票之后得到惊呼;也有孩子认为自己是完美数、丰富数,但却得到许多吹牛数的票;也有孩子认为自己是贫穷数,但孩子却认为他是丰富数。这现象退他们来说,有肯定也有警惕呢!

虽然一到一百的完美数只有2个,丰富数有21个、贫穷数有25个,吹牛数有53个。孩子发现到一种法则,一种比例上的分布,就是吹牛数非常的多,所以他们不想成为吹牛数。当然100后面还是有各种数字,我也鼓励他们,要去追求自己想要的自己。

书法课时老师教孩子们用书法的练习纸,做成礼物的包装纸,虽然是跟他们说用之前的练习纸,但大部分的孩子都是全新准备一张,感觉很慎重呢!这一次老师也跟孩子介绍要把之前练习的纸制作成手工书啰!孩子们很期待,相信他们还是一样会很努力的写的,他们用萱纸与墨汁的速度比我想象中的快很多喔!

做客家狮的课程,要画牙齿和做胡子,看到孩子们都很专心的画,觉得他们工作的画面真是美极了,有趣的是做胡子的时候,是大家一起制作编织,所以他们就边说话边制作,他们很厉害的地方是,分工合作,却有浑然天成且清楚的次序感,只能说他们在小组工作上的默契非常好。我在旁边看都觉得太可爱了,因为他们把团队想象成工厂,进货补货,还会自己说着诸如:质量保证、不合格退货…等等的台词,在欢笑与不知不觉中就有了不错的进度。

这一段时间以来,我已经带孩子唱了许多首跟动物有关的歌曲,歌曲的旋律有些地方是很有戏剧张力的,也就是孩子们必须用力唱,才能表现出来。我发现孩子们很喜欢,似乎随着身体成长变化,他们身上诞生的力量,有了练习的机会,而能享受那艺术的力度。我发现他们的自我的确开始浮出台面了。这将是会一个祝福,也会是我面对他们的一个跳战呢!

星期五下午,我们到新瓦屋参加“人与土地特展”的开幕记者会,班上的孩子和阿昌老师一起唱歌给大家听,还有看与吃现场爆的爆米花,很大的爆炸声,让孩子印象深刻!而让我印象最深刻的却是他们唱歌的样子,因为在许多陌生大人的面前,孩子们已经能自信的引吭高歌,我看到她们脸上不再有紧张的神情,取而代之的是愉悦的笑容与发亮的双眼!

祝 喜乐平安

明佑


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