优律诗美活动之后，再带着这新形成的，与众人的连结，坐下进入社群议题的讨论。这种“我-你-我们”关系的交织体，在社群工作中让每个人都能有弹性的立场转换与考虑，重要的是，不会需要权衡团体与个人利益而陷入小
华德福学生毕业专题～每个生命都能开出灿烂的花朵
华德福教育给人的启示是：每一个生命都可能开出灿烂的花朵，但前提是要先觉察自己是何种特质的种子，并寻找适合的土壤落地生根。当一个人对自我生命觉察不够清楚时，自然不易产生往前迈进的能量。因此，我们的教育，
华德福教育的宁静自在——专访慈心华德福学校创办人张纯淑老师
编者注：在9月18日那天，我们刊发了《用生命，为孩子做对的小小事——专访慈心华德福学校创办人张纯淑老师》，这是在2004年发生的访谈，是文字版的；而今天要分享的同样是对张纯淑的专访，不过是相比文字更生
【心灵周历】第四十四周：2月1日-2月7日
施泰纳 博士著 多萝提亚•密儿 及 赖心诗 合译校订 在达成新的意识上的景观， 灵魂的明晰力将要填满， 铭记灵性的诞生已获得， 这令人迷惑的世界，与我自己思考中的 创造性意志，萌芽生长。 44th w
音乐在幼儿生命中的价值
华德福幼儿园在今日的任务主要是治疗。它提供孩子健康发展所需要的基本经验，克服今日在前几年生命中的不足。这些经验中很大的一部分是感官，像是身体感官的发展（触觉、平衡觉……等）为之后将开展的灵性能力立下了