「很難想像在這一年裡，老師用如此簡單的工具，在如此之深的程度上，引發了我們由內而外和由外而內的深刻轉變。它對掌控自己的生命，感召事業的夥伴，創建真實、溫暖、擔責、活力四射的組織氛圍都產生了神奇的影響。
【東、西方人類意識的異同】兼論人類意識進化如何結合華德福課程·之一
真正的社群／群體是所有的人類，不分種族、派別、地域；狹隘的社群關係，走不向高遠的境地。知道自己就是所有人類的呼吸，自己也為所有的人類呼吸，用這樣的呼吸與觀照，拉大群體的定義。 編者註：關於東西方文化的
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編者註：本站受財團法人人智學教育基金會的委託，轉刊此文（原載），一同倡議求真、護善，讓無聲的教育在生活的每個細節中鮮活。 致華語區人智學與華德福教育諸先進： 財團法人人智學教育基金會（台灣，宜蘭）自二
【北京】塑形課程：建造社群的願力
塑形是生命的初始，也是建造社群的根基。而教育，無非是個人按照所嚮往的理想形象進行的自我塑造。 ：北京習樂園兒童之家 像做雕塑一樣塑造社會，是我也是藝術的責任。 —— 博伊斯 課程安排 課程時間：6天（
簡單說說施泰納的「社會有機體」
在歐語中，法是法律的意思同時也是正義的意思。正義或是道德，沒有豐盛的感情是無法培養起的內在衝動，小學時的感情發展其實就是將來所有道德教育的基礎。 作者：蕭語謙（FB） 撰文：2017年2月16日 人智