2016年7月7日，位於德國的Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners（網址）正式發布了今年度的第一個《全球華德福列表》（該組織每年推出兩個最新的版本）。
華德福教育的重要意義及其潛在影響
我創立「Branches」是因為我想重新激發學生、教師和家長重新審視華德福教育，理解它不僅可以培養孩子的有機發展，還可能對全球帶來影響。 這是一個應該被更多人熟知的願景。 編者註：作者Noah Kah
伯蘭教授對當代華德福教育的批判與反省
他曾在維也納與歌德館的研討會中力陳華德福教育不求更新的陳腐框限以及歐洲中心的文化殖民傾向，引發熱烈的討論與迴響。他認為當今華德福的挑戰有三，其實可以做為另一套檢視華德福學校的判准。 編者註：本文作者為
【成都】 蘇珊・佩羅來成都——故事知道怎麼辦工作坊開始招生！
來自澳大利亞的Susan Perrow（蘇珊・佩羅）老師在本次系列工作坊中將告訴您如何在家庭和學校生活中為不同年齡段的孩子挑選故事，如何通過故事化解孩子的各種挑戰性行為， 運用故事治療孩子心靈的創傷。
【在線】《華德福—自然的生活與成長》系列課程（7月26日）
《華德福—自然的生活與成長》系列課程，將用簡單實際的案例將華德福基礎理論人智學、十二感官等晦澀難懂的教育理論一一引入，帶領家長深入了解華德福教育。 圖文投遞：活動組織人 華德福教育 （Waldorf