大人繪畫透過藝術滋養自己
人智學（Anthroposophy）是一派哲學，涵蓋醫學、農業、教育、藝術與建築領域。
它的繪畫，以濕水彩及蠟塊畫極為特出，濕水彩畫作特色是色彩柔和卻鮮明，令人陶醉。
蔡仁芳就像個藝術的播種人，在海外接受人智學藝術滋養，回到家鄉把藝術種子播出去。
如今，她更受邀到大馬來播種，讓大馬人也能接受這種獨特的藝術滋養。
她說，父母若願意撥出一點時間學畫畫，自己得到滋養，回到家會比較放鬆，親子關係也更好。
「我常聽到很感動的分享，學員分享自己內在一些東西的改變，本來有稜有角，現在變得比較溫和了，連帶的，親子關係與夫妻關係改善了。」
「我們很強調，大人來畫畫，不要抱著說，我來畫畫是為了回家可以帶孩子，那去得太快。我覺得，你透過藝術活動把自己先滋養，先站穩，讓自己成為很自由、很快樂的人。」
媽媽若是狀態好，甚至不必教孩子畫畫，本身無形中就會給孩子很多滋養，因為孩子可以感受到「我的媽媽現在狀況如何。」
創造機會讓內力療愈自己
繪畫，在滋養之餘，也可作為治療手法。
蔡仁芳也是人智學藝術治療師，她說，我們每個人多少都會有失衡的地方，接受藝術治療的人，不見得是生什麼病，心理上有什麼問題，但每個人多少有一些本身困擾，某些生命階段需要處理的一些事情……
「了解對方哪方面失去平衡，那就知道要讓他通過怎樣的練習來達到平衡、舒服的狀態。」
「人智學藝術治療的一個想法是：每個人都有自我療愈的能力，我們只是從旁協助啟動這個療愈，而不是我去療愈對方整個人。這等同是我們創造一個機會，讓他自己內在力量動起來，自行療愈自己，所以，我覺得這是很妙的東西。」她由衷地說。
治療師除了觀察對方的畫作，也觀察繪畫過程、現在的狀態。「我們一定要對人智學有基本了解，還要知道人是怎樣的狀態，面對一個個案時，要知道怎樣跟他相處，要怎樣觀察他。」
自由發揮從中了解繪者狀態
人智學藝術治療採用一對一方式，一般上，第一次出席或上第一堂課時，任對方自由發揮，完全開放不介入，營造一個很輕鬆的氛圍，讓對方很放鬆，完全呈現自己的樣貌，治療師在這個過程中觀察對方繪畫的狀態：是否想很久？畫畫動作是快還是慢？肢體語言如何？
第一堂課自由畫畫，其實透露很多信息。
「人智學藝術治療會給他一個方向或一個感覺，至於他要怎樣畫，是他自己的主意，不是我去教他。」該治療課程會畫一些連貫性的系列。
「越小的孩子，我們越少跟他講東西，若對象是大人，我們會去了解對方面臨什麼困境。」
通常，在面對孩子時，蔡仁芳會在治療一小段時間後，跟個案的導師了解對方近期在班上的狀態，她接到反應都比較正面，例如原本比較緊繃的孩子，會變得比較放鬆。
