作者 Rebecah Freeling 譯自 《Little Joy Skips—-Essays on Early Childhood》
孩子玩電影中的情節和玩一個自己編的故事，這兩者有什麼區別？答案關係到模仿和想像的結合。
幼兒時期的模仿很重要。這是孩子們學習行為舉止的方式。他們模仿看到的行為，感覺到那就是正確的，是應該照著做的行為。
想像力也很重要，有助於發展孩子的創造力、靈活的思維。當孩子遊戲時，他們的想像來自自己，以及直接經歷和模仿的世界。遊戲中，想像的形象得到表現，內心 關於對錯的衝突得以解決。他們模仿的同時也在運用想像。這就是他們怎樣發現在周圍的世界中他們是誰的方式。這就是他們怎樣擁有自己經歷的方式。電影中的形象太強烈，以至掌控了日常生活，以至孩子們感覺到世界的一部分不是由愛他們的人創造的，而是由想把他們變成消費者的人創造的。
許多家長向我提到，拒絕電影和電視數周后，他們的家變得更加寧靜了，孩子們對家庭更感興趣，兄弟姐妹之間的爭執大大減少。他們的注意力重新集中於真實的生活，他們把精力用於更加有目的的活動中。
幼兒期的成長力是非凡的。孩子會全力奔跑（比大多數成人跑得快）、絆倒、摔倒在水泥人行道上，摔破的地方包紮起來，一旦繃帶綁好他們又活蹦亂跳地跑開了。孩子這麼快恢復活力，大人不由得要問：「我們能壓制住這種活力嗎？」答案當然是不能。我們不可能做到。活力是一份賦予幼兒的禮物。他們運用這種活力去想像、模仿、創造、成長、加工、學習和愛。他們的手中擁有創造的素材——活力和愛。在家庭生活中，當他們不受干擾地運用想像去創造，去參與其中，他們表現出明顯的優勢，他們了解自己，他們了解其他人。
這種令人驚異的活力隨時間的推移而弱化，這樣一種神奇的學習速度會消失。我們現在向他們呈現什麼，他們會模仿什麼並重新創造，或成為其中的一部分。孩子是創造者！他們經歷的每一個意象，無論是寧靜、好玩、悲傷或暴力，創造了他們將要生活其中的世界，就像成人創造自己生活的世界一樣。他們將生活在什麼樣的世界裡，部分地取決於照看孩子的成人。我們能夠為他們選擇他們經歷和看到的絕大部分內容。讓我們給予他們每一種益處——在真實時間裡的真實生活。
