編者注：本頁面所有信息均來自馬來西亞人智學健康社群官網 ，僅作推介，大會詳細情況、報名以及收費等請直接訪問大會主頁。
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如果你想開拓熱情參與世界，並與社群一起更和諧的工作；
如果你想提升個人與家庭，身心靈健康的覺知；
如果你想更了解自己與自己的家庭，創造實踐天命更大的可能性；
如果你想了解健康營養、藝術與兩性關係對現代人的影響。。。
Dr. Michaela Glöckler 歡迎詞：
親愛的參與者：
有幸邀請大家出席馬來西亞首屆國際Kolisko會議，我感到特別興奮。因為，在這裡，我有機會接觸許多積極高效、對不同文化採取開放態度的人士。
首屆國際Kolisko會議於1989年在德國斯圖加特(Stuttgart)舉行。這裡是Rudolf Steiner 創辦第一所華德福學校的城市；而 Eugene Kolisko, MD則是第一位校醫。接下來的會議地點移師奧地利、英國、美國、芬蘭、瑞典、墨西哥、澳洲、南非、台灣、菲律賓、印度、烏克蘭及夏威夷等國。
Eugene Kolisko 是首位決定透過與老師、學生及家長合作，讓孩子從幼年到學校畢業期間獲得良好成長和發展的醫生；終其一生，他無怨無悔地奉獻在謀求兒童及成人健康服務之上。他後來成為兒童發展專家，採用體質醫學、教育及自我教育作為主要疾病預防的手段和工具。為了向他的先驅工作致敬，我們選用他的名字以象徵為下一代服務而聚焦在一起合作的各領域人士的精神，包括健康的社會結構、生活方式及充滿道德的銀行、商務及農業等。
我們都面對著21世紀的挑戰和問題。而出於迫切的區域性和全球化關懷，驅使馬來西亞的朋友積極籌備和主辦了本屆的會議。
我期待著與國際朋友跨學科的相遇和經驗交流。此外，衷心感謝和祝福主辦委員，讓首屆Kolisko活動在馬來西亞順利舉辦。
瑞士多尓納赫
靈性科學學校
歌德館醫療組長
Michaela Glöckler, MD謹啟
緣起……
在1989年，Eugene Kolisko 醫師50周年逝世紀念會上舉辦。主題為：溫和的療愈 （Gentle Healing)，這是首次整合醫師與教師專業的國際會議。並成為歌德館推動以教育作為預防醫學的開端。
1992、1994、1998、2002、2004陸續在歐洲和澳洲舉辦。
2006歌德館與全世界九個國家（印度，南非，菲律賓，烏克蘭，澳洲，墨西哥，瑞典，法國和台灣）的地方組織聯合舉辦Kolisko 大會。大會主題為”邁向健康的教育”。總共有3600人出席。
2010年在夏威夷舉辦Kolisko 大會，主題為”理解孩子的需求及人類的發展過程—從出生到21歲” （Reading the needs of Children and understanding the stages of human development — birth to age 21）
2013年台灣舉辦的Kolisko大會，主題為 “成家聚社”。
現任歌德館醫學部們負責人Dr Michaela 有感於馬來西亞的人智學與華德福教育的發展，因此促成了馬來西亞2015年Kolisko 大會。
大會課程表
藝術與實務工作坊：
* 出席者將選擇參與一項《藝術與實務工作坊》。
1.敏感症，兒童與青少年疾病
講師：Dr Daphne Von Boch
工作坊簡介:現今社會的新疾病越來越多。 我們需要一種新的方式去理解這些疾病才能更正確的對待他們……詳情
語言：英語
只提供給專業醫療師如醫生，中醫，順勢療法醫師及擁有醫療知識的人士參與。
2.探索生命的旅程圖—克服眼前的障礙
講師： Horst Hellmann
工作坊簡介：透過探索生命的旅程圖，激發出我們的最佳感覺、直覺和知識以掌控自我的生命……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
名額有限，40位學員
3.歌德觀察與對話
講師： Stefan Langhammer
工作坊簡介：在此課程中，我們可透過選擇眼前的植物以發展我們觀察的能力。我該如何觀看植物……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
4.意志的教育
講師： Joan Sleigh
工作坊簡介：探索在學習過程積極運用意志力的自我激勵效果。我們的目標是共同發現如何從’做某件事’ ……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
5.治療教育： 人智學之人類學的治療教育
講師：Andrea Seemann
工作坊簡介：本工作坊將透過對自閉症、亞斯伯格症、注意力缺損及多動障礙來簡介人智學的治療教育……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
6.增進我們的創意生命 – 平衡點上的生與死
講師：Christopher Guilfoil
工作坊簡介：透過泥塑，體驗逐步建立和瞬間倒塌的可能性。過程中專註力有助於喚醒兩種情緒的對比……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
名額有限，40位學員
7.藝術治療：藝術治療作為自我護理，也作為自發性的建設社會工具
講師： Prof Hildrun Rolff
工作坊簡介：每個人乃至團體，都會遇見色彩、形狀及線條。本工作坊將介紹藝術治療的功能……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
名額有限，40位學員
8.教學的喜悅：啟發與增強
講師：Astrid Schmitt-Stegmann
工作坊簡介：在課程中，我們將著重於以太體的生命力，並了解為什麼這對人的所有層面……詳情
語言：英語，中文翻譯
9.為什麼音樂是華德福課程重要的一環? 適合兒童與父母的音樂
講師：Stephan Kuehne
工作坊簡介：音樂不只用耳朵，而是需要用心、眼及所有人類感官全情投入去聆聽的。音樂是關於實踐……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
名額有限，50位學員
10.歌唱-療愈社群的藝術
講師：Martina Etterich
工作坊簡介：唱歌不僅是一個音樂社交娛樂的活動。 它可以使我們能夠更深察覺聲音和我們內在的本質……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
11.透過戲劇發展社會藝術技巧 – 遇見自我
講師： J. Peter Schmidt
工作坊簡介：語言、移動及即興的體驗。體驗不同的空間……詳情
語言：英語
名額有限，40位學員
12.戲劇與內在成長的途徑
講師：David Anderson
工作坊簡介：我們每一天都在使用戲劇元素。這些元素– 動作、姿勢、氣氛、空間、形象和語言等……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
名額有限，40位學員
13.優律思美 / 語音舞
講師：賴心詩
語言：英語，中文
14.藝術史與及文化紀元對我們時代的意義
講師： Georg Glockler
工作坊簡介：藝術歷史，如建築物、雕塑及美術繪畫歷史清楚地展示了人類意識的進展……詳情
語言：德語，英語翻譯
15.簡介語言作為治療方式
講師：Sybille Eichstaedt
工作坊簡介：語言是Rudolf Steinerl靈性研究中被視為新動力的眾多領域之一……詳情
語言：英語
16.生物動力農耕: 滋養土壤與心魂
講師：Hans Mulder
課程簡介：大地正因世界觀點的轉變和不良實踐而深受其害，導致世界農耕土壤品質的降落。想要療愈大地……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
17.藝術與孩子—美術對兒童健康的影響
講師：Nevo Amit
課程簡介：在本體驗工作坊中，我們將探索治療性藝術對健康孩子的影響……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
名額有限
議題研討：
* 出席者將選擇參與一項《議題研討》。
1.我們可否創造內外心魂的健康平衡生活？
講師：Hans Mulder
課程簡介：當我們正視世界的社會與生態系統崩壞之時，可否問問自己，到底我們在這種情況之中扮演著……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
2.自由的哲學
講師：王欣
課程簡介：如果人們意識到書中所描繪的自由的行為，他就把握了人智學的總體內容……詳情
語言：中文
3.如何尋找及確認21世紀的脈動？
講師：Georg Glockler
課程簡介：21世紀的動脈是什麼？20世紀的又是什麼？19世紀的意識又是什麼？德國詩人及科學家歌德曾說：若是誰未見到3000 年的
人類發展……詳情
語言：德語，英語翻譯
4.邁向自由的教育
講師：Astrid Schmitt-Stegmann
課程簡介：兒童透過模仿進行學習。我們將一起探索模仿如何導向自由……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
5.出生-7歲奇妙的年齡，成人的意識對孩子及我們生活的影響
講師：Junko Suzumoto
課程簡介：出生-7 歲期間是我們一生的基礎。在工作坊中，我們將研究兒童在這段期間的發展……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
6.蛻變—青少年教育
講師：Christopher Guilfoil
課程簡介：視覺藝術家與華德福教育工作者Christopher Guilfoil 將專註於視覺藝術與今日虛擬工藝平衡的角色……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
7.人智學啟迪下的營養學
講師：許姿妙醫師
課程簡介： 現代人已逐漸失去辨識好食物與壞食物的本能，卻又每天得到各式各樣關於營養的訊息……詳情
語言：中文
8.婚姻與夥伴的關係
講師：Horst Hellmann
課程簡介：在步入婚姻和建立伴侶關係的旅程中，如何處理角力問題，建立終身學習……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
9.這個時代中的老人照護與工作
講師：Rolf Heine
課程簡介：我們生活在一個個體化的時代。 目前的社會結構不足以支持老年人的生命和福祉……詳情
語言：英語，小組中文翻譯
10.金錢在企業及社會中的作用
講師：Alexander Schwedeler
課程簡介：三次元人像；三次元生理；基於對三次元社會了解的功能性原則；心與肺的特別角色；心魂 – 從混沌到清明；金錢與貪婪……詳情
語言：英語
•主辦單位保留最後的修改權利。
•特定工作坊的名額有限。報名名額將以先到先得為準。
講師陣容：請訪問大會官網頁面
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