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明佑的华德福小学带班之旅(2016年10月30日)

上个礼拜我们进入了矿物课程的学习。从可见的地景与人之间的关系作为开场,带着孩子从各自旅行的经验中分析与讨论。

编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为六年级带班笔记,本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页

亲爱的伙伴您好:

上个礼拜我们进入了矿物课程的学习。从可见的地景与人之间的关系作为开场,带着孩子从各自旅行的经验中分析与讨论,我们发现了在台湾往南边是炎热的,往北边是较冷的。这样的法则其实只符合地球生态的一半,对孩子来说,他们理知上知道地球是圆的,而教室这个月的月历也好好是一个地球仪的照片。所以我在黑板上画了圆形,搭配着我旅游的经验,跟他们说明赤道地区的景致。而孩子们也都知道北极有北极熊,南极有企鹅,甚至很多孩子补充还有北回归线。有些知识我们会在未来的天文主课程再做详细的解释,例如:要孩子理解澳洲的六月与十二月与台湾的气候相反,对他们来说的确是会疑惑的。但孩子可以在推论上理解的是,靠近两极的地方会比较冷,靠近赤道的地方会比较热。

在地景之上,台湾有的秀丽的山系,我们探讨着山的古老,还有山的变与不变。当我们想像着,山在人类文明演进的过程中,超越人类个体百年的短暂生命而俯瞰历史的洪流时,如果山能记忆,便是世上最博学多闻的存在。这时孩子回馈说,难怪孙悟空遇到事情都要问土地公和山神。但其实山的确有许多的记忆,藏在草地下,藏在树林间,所以我们就一起探索地上与地下的岩石。

对孩子来说,什么是他们最熟悉的石头呢?其实是他们脚底下踩过的花岗岩或大理石地砖。还记得我们在五年级的时候,有同学带来高倍率的放大镜,看着花岗岩地砖,惊奇的欣赏着花岗岩细致的色彩与缤纷。那时我们没有介绍花岗岩的成分,但这次我们就有介绍花岗岩的主要成分是石英、云母与长石。虽然现在在新校区学习,没有花岗岩地砖,但是我跟孩子说,下课时去找找看哪里有花岗岩,孩子倒是很快地发现了,在我们教室的门槛、一楼的墙壁下面、还有电梯附近…等。而对矿石有兴趣的孩子,迫不急待地想知道更多关于水晶、宝石的知识呢!

接下来我也为孩子介绍了火山,有些大火山的特色就是单独一座,例如:龟山岛与富士山。而台湾岛上也有大屯火山与基隆火山群。在阳明山的硫磺谷可以闻到硫磺的味道,也是同学们印象深刻的记忆。火山的剧烈运动,与散发出的刺鼻味道,其实很像一个脾气不好的人,让人不想靠近,而呈现出孤独的姿态。但是一般的山却都是在山脉的系列之中,因为稳定反而好像有许多好朋友。这样的比喻,对于正在适应新身体的前青春期孩子,在面对的强烈的情绪时,可以帮助他们提高自己的觉知意识,别让自己变成火山了!

每天都有回顾的时间,上课的时候我会边讲边在黑版画图示意,现在孩子在回顾的时候,他们也会要求要使用黑板边讲边画图。我很喜欢看着他们表达的样子,除了清楚的说明,一边画图一边看着台下的反应,更是一种视觉与情感的交流!

祝 喜乐平安

明佑


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