六年级一开学我们就开始进行太阳的观测，每天会在固定的时间在教室的窗户观察太阳的位置，我们发现太阳每天的位置都会往南边移动一些些，我们很简单的依据太阳在屋檐的波浪位置进行记数。
编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为六年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这礼拜我们在我们的小菜圃上种了高丽菜、白菜与莴苣菜…等。感谢学校的农耕队，已经现做了一些前置作业，所以孩子们必须要做的是把菜苗从苗盘中搬移，用双手好好的种进土让里，再用挖出的土将菜苗固定，让菜苗可以好好的在土让上站着。
班上的孩子动作非常的迅速，工作的成果也很有品质，听着他们在这个过程中，聊起之前去农场实习的经验，并且做一些比对。大致上是这次的工作实在是太轻松了，之前在农场要种很大的面积。而也有孩子提起当时学到的施肥以及生物防治的概念，听他们生动地描述，知道之前的农场实习在他们的心中留下了深刻的印象。
结束语文主课程之后，我们进入了数学主课程。这一周先复习之前学过的概念，把焦点放在分数的四则运算，以及小数与百分数的转换。为了让孩子在学习时，能有内在的兴趣，既照顾到精熟的孩子，以及还在努力理解的孩子，所以我让孩子带他们喜欢的乐高积木来作为教学的操作材料。果然在讲述分数的四则运算概念时，很能吸引孩子的兴趣。对他们来说，是发现了原来这项孩子熟悉的玩具，也有数学藏在里面呢。其实分数最难的是理解除法，我每天轮流让孩子当小老师用自己创造的例子讲解分数的四则运算，发现已经有些孩子对于分数的除法有很高的理解度呢！
六年级一开学我们就开始进行太阳的观测，每天会在固定的时间在教室的窗户观察太阳的位置，我们发现太阳每天的位置都会往南边移动一些些，我们很简单的依据太阳在屋檐的波浪位置进行记数。后来有连续几天没有太阳可以观察，孩子可以从黑板上记录的数值推论出，太阳大概会在第几格，而之后我们再用实际观察结果印证我们的预测是正确的。一直到星期四这一天，我跟孩子说今天是秋分，白天跟晚上的时间一样长，而且太阳从正东方升起。孩子们也发现，这时的太阳的确是在开学时在教室里定位出东南西北四个标示物的正东方。而从这一天起，我们改用透明的半圆形食物罩，在上面记录太阳的路径，这需要预备一段时间，希望这些前置作业能为之后的天文学主课程提供最有感觉的先备经验。
祝 喜乐平安
明佑
