编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为二年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴们好：
进入开学的第二周，孩子经历过所有的课程。星期二是孩子的日文课初体验，日文老师介绍了家人的名称，孩子们都觉得很新鲜也很喜欢，印象最深的就是“阿卡酱（婴儿）”，下课时常常听到他们在发这个音。我跟在一旁上日文课，也觉得日文非常的有趣呢！
形线画主课程进入了比较复杂的图形，但孩子的表现比我想象中还要好很多，连要转很多地方的图都没有迷路，应该是之前带他们用身体去感觉线条的二度空间变化有起作用。后来孩子在画的时候，有些孩子在黑板上画出来的图，不只让同学很惊艳，连我都感到很讶异! 看来我得在形线画上下更多功夫才行。
我也找一天带孩子到新瓦屋中寻找对称的图案，没想到孩子们锐利的眼睛竟然找到一大堆，连三合院建筑物屋顶上的装饰图案都被孩子们画在纪录纸上，回来之后分享了满满一片黑板。这些图案很有特色，因为呈现出的是大自然中，还有传统建筑中的智慧。
最后我们玩了一个小游戏，让孩子们自己出题目带同学在地上走出其中一个图形的另一半，带全部的人走完之后，每一个人要去代的人耳边说答案，核对看看谁说对了。孩子在要小说的情况下，有的用图的特征，有的用图案的位子，还有用线条的颜色来比对，真是有趣极了。
星期一我们会画下一些孩子们所找出来的图案记录在工作本上当作纪念，为形线画的主课程做一个结束，接下来就要进入语文课程了。
星期三仍然是去农场的日子，这一次只有二、三年级去，我们这天的工作时间比上礼拜还要再长一些，孩子们也适应得越来越好。拔了许多草，也把这些草留下来做堆肥。我们也带孩子一边在水圳中玩水一边捞烂泥巴出来，希望里面肥沃的养分可以加速土壤的改善。这礼拜孩子们搭的夏威夷小屋比上礼拜更巨大了，可以躲在里面休息乘凉，我也到里面去感觉看看，真的很舒服唷！
祝 喜乐平安
明佑
