编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这礼拜我们的语文主课程继续西游记的历险，每天孩子听完故事，晚上得写一篇三百个字的摘要，对他们来说也是一种回顾学习的过程。为了让孩子的书写更进入感受的层次，我跟他们说：可以只写其中最喜欢的一个桥段。而每天早上仍然会重述整个故事的脉络。每天有不同的孩子来主持，他们在经验的累积之下，每个人都可以独当一面组织大家的发表，并做好流程的管理。
我每天看着孩子写的作业，真是充满欣喜，因为每位孩子的焦点都不一样，喜欢美食的孩子就一定会写到食物；喜欢开玩笑的孩子，就会把幽默诙谐的情节特别描绘；喜欢力量的孩子，就可以在创作中看到孙悟空的神威！
透过孩子手上的一只铅笔，他们可以表达心灵，让彼此透过文字做更深层的交流。而孩子在喜爱故事的心理动力支持下，文化与情感在书写中培养。有时候我觉得作业分量似乎有些重，但孩子却从来没跟我说作业太多呢！
每天我选一份孩子的创作誊写在黑板上，因为字数比之前多很多，所以写工作本变得有挑战，孩子必须练习更专心，以及在书写的流畅感上不断提升。我看到孩子一直再进步，这礼拜的最后一天，孩子已经可以追上了我在黑板的书写速度了。
上个礼拜去健康检查，我们班的孩子就坐在楼梯上看着他们的伟人传记等待。吸引了一些老师的目光，因为他们的心是可以很静的。但这个心静是锻练出来的。每天早上跑公园五圈，他们是充满活力的，他们很欢乐的奔驰，强健的体魄也是每天的累积锻炼出来的。
我喜欢每天和孩子一起学习成长，滴水穿石、聚沙成塔，让我充满期待！
祝 喜乐平安
明佑
