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一年级(下)数学教学分享之二:正方形格子画

在德国的逻辑狗的练习册上,我看到用不同的线分割一个正方形,题目的用意是问正方形里有几个小正方形?三角形?我联想到世界著名的画家蒙德里安,晚年他沉醉在画格子图中。与其让孩子辨认几何形状,不如让孩子们也来尝试如何在一个正方形里划分区域,涂上不同的颜色,创造出神奇的格子图。

第一次练习,我给他们看了几个示范,说可以自己创造,后来意识到,对于部分孩子来说,自由创造不能給得太早,否则就是毫无章法的乱画。第二次,专门用了一张大纸,画出四等分,然后我要求有2个图形必须和我的示范图一样,有2个可以自由创造。当把孩子们的作品展示在墙上时,效果惊人!

这是第一次在主课本上画的孩子作品:

gezi1

gezi2

gezi3
这是第二次用一张正方形的大纸,一分为四格画的:


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