在德國的邏輯狗的練習冊上，我看到用不同的線分割一個正方形，題目的用意是問正方形里有幾個小正方形？三角形？我聯想到世界著名的畫家蒙德里安，晚年他沉醉在畫格子圖中。與其讓孩子辨認幾何形狀，不如讓孩子們也來嘗試如何在一個正方形里劃分區域，塗上不同的顏色，創造出神奇的格子圖。
第一次練習，我給他們看了幾個示範，說可以自己創造，後來意識到，對於部分孩子來說，自由創造不能給得太早，否則就是毫無章法的亂畫。第二次，專門用了一張大紙，畫出四等分，然後我要求有2個圖形必須和我的示範圖一樣，有2個可以自由創造。當把孩子們的作品展示在牆上時，效果驚人！
這是第一次在主課本上畫的孩子作品：
這是第二次用一張正方形的大紙，一分為四格畫的：
