任何的科学，都必须成为孩子（对世界）的发现，长成／雕凿孩子面对世界的眼睛；所以科学必须成为灵性／心灵之眼──要能心灵，首重想像，先入于感官，再出于／超于感官；也必须以“爱”拥抱所有的看见。 作者：陈琪

“人性”最终的熟成，取决于我们走过的路程，而路程的长短、变化，就是“疾病”的工作；疾病会在每一个可能的面向发生，疾病告诉了我们到底哪边不平衡。 作者：陈琪莹 撰文：2024年1月31日 人，其实不断地

事实上，整个植物界都展示着孩子发展的心魂图像（对孩子植物的展示不能离土／不能用标本、盆栽或植物的局部）；植物（界）带着人类心魂的特质，能让孩子隐约明白心魂（成熟）的进程──要让孩子知道植物界连结着人。