編者註：雖然本文較長，但考慮到閱讀的連貫性，我們將上下合併為一篇，該文是為推介台版《自由的哲學》一書而撰寫的，對於想要閱讀或者初讀者，非常有幫助。 撰文者：陳脩平 原載鏈接：財團法人人智學教育基金會（
【教養】是尊重，還是放縱？
在八月底師訓回來後，我請教了我的導師「如何看待孩子的問題行為」，我說華德福教育非常尊重每一個孩子的個體，也要求老師不帶批判地看待學生，那麼假如學生今天做了很不適當的舉動，老師到底該不該處理？ 作者：S
農場——一個新社區的契機
由於農場本身多樣化的本質，在農場內，我們可以加工農產品，創造產品的附加價值。所以，我們就能以農場為中心，建立一個新社區。經由創造工作機會，形成土地上人口的再聚集，不僅使人類與土地產生新的聯結，同時也恢
人為什麼要來到這個世界上
去年開始，Iro就會問我人為什麼會死，對他來說，死是一件很恐怖的事，我只好用「靈魂」的觀念告訴他，身體是我們從天上來到人世的時候用的「交通工具」，但是東西用久了還是會壞，身體壞掉了我們的靈魂就會回到天
我看台灣華德福運動的生命發展（2017年7月16日於問心台灣的講稿修改版）
我們的華德福教師，若不能成為自我教育、活性思考（living thinking)、自由開放的個體，所謂意識心(consciousness soul)的發展將無從實現。 作者：成虹飛（FB） 撰文：20