藝術「Art」不只意味著藝術品，而是心境：「在當下敏銳的活著，並將一種創造能，由內而外的生髮，全心全意。」 編者註：與前轍老師在虛擬時空相識是很久的事情了，而真正見面卻是2017年的6月份，在密雲的小
研究華德福教育的「小助手」兩枚
推薦給想了解華德福教育體系的朋友，同樣可以作為個人教育、在家教育的實操指南。 作者：伍丹 首發：ChildLeaf公眾號 今天，想介紹兩本華德福教育「指南」式的書，它們也是我進行教育研究和實踐的兩位好
細談《鳴響雪松》盜版書
世界上幾乎所有的國家都沒有盜版書的文化，一本好書，仍然可以傳遍個個角落，不會因為「缺乏盜版」而讓訊息埋沒。 編者註：今天收到這篇文章，感謝Vana用如此多的文字與讀者交流「盜版」這個話題，HiWald
【文獻】聯合國國際教科文組織關於施泰納和華德福教育的報告
施泰納學校主要通過其空間、時間、社會和概念的高度系統化以及教育教學實踐的儀式化，在新教育學校中脫穎而出。 編者註：常常會看到，在介紹華德福教育的文章里，必定會有這麼一句：「華德福教育是受到聯合國教科文
關於「Anthroposophia」/」Anthropo-Sophia」和 「Anthroposophie」起源，歷史和含義的簡要綜述
「Anthroposophie」是一門科學，用以描述以物質世界為起點來發現靈性世界的方法論，從而將人類的思想與靈性世界重新聯結在一起。因而，魯道夫·施泰納將「Anthroposophie」的科學論述更