事實上，整個植物界都展示著孩子發展的心魂圖像（對孩子植物的展示不能離土／不能用標本、盆栽或植物的局部）；植物（界）帶著人類心魂的特質，能讓孩子隱約明白心魂（成熟）的進程──要讓孩子知道植物界連結著人。
教師會議運作補遺：教師在華德福教師會議上心不在焉
願地球上每一次的華德福教師會議都能成為對宇宙真實的服務與奉獻，推動教育、文明與人類前進。 作者：陳琪瑩 撰文：2023年11月21日 不認識教師會議的重要、不認真看待自己教師的身份、不把教師會議認真當
華德福教師會議
華德福教師會議是學校的機會、更是挑戰，決定了華德福學校的健康與生死！而力量、勇氣與智慧就是讓華德福教師會議生命起來的關鍵！ 作者：陳琪瑩 撰文：2020年5月14日 華德福教師會議為的是讓學校當中所有
為什麼華德福教育要給孩子用鈍頭／圓頭的鉛筆，不去削尖？
華德福是旨在喚醒、守護人類靈性生命的教育，讓人類為自己的未來願意有意識地道德，所以華德福教育不（急於）給出既定、成人－社會／標準－工業的概念，因為既定、已成的概念大多謬誤也太過物質主義、功利思維……讓
華德福教育／學校適合我的孩子嗎？
用心為孩子觀察，更用心為孩子決定，因為這攸關孩子之後的餘生。 作者：陳琪瑩 撰文：2023年8月28日 會這樣問，就是（家長）內在已對華德福教育／學校起疑。 既然有疑問，就不要送進去，因為你的懷疑，會