許多事情彷彿瑣細、微小，被人們忽略，但卻往往是教育／社會／世界成敗的關鍵。 作者：陳琪瑩 撰文：2022年12月3日 人自我體中的感覺心透過完全的環境（間接）形塑起自己。 在孩子之內，感覺心會隨著白晝
勇敢帶著孩子離開不適合的華德福學校
任何父母，只要有心，都能給出最適合孩子的教育，因為真正的父母知曉孩子的心。 本文由作者授權本站刊發，未經許可，嚴禁轉載 作者：陳琪瑩 撰文：2022年9月1日 什麼是你將孩子送入華德福教育的初衷？不正
人智醫學中對「『人』的存在」該有的圖像
華德福學校教育著七到十四歲之間的孩子，也是因為這段期間正是孩子以靈性的自己推翻物質自己的關鍵期，正要為自己發展出第二副身體，教育必須幫助孩子由內在升起可以生命、可以命運的自己，卻也讓生命、命運導向地球
（繪畫課程之外）其他主課程工作本的畫圖
講故事（特別是神話與傳說）時，不要畫蛇添足、多加任何詮釋，讓孩子的心魂以此滋養與整理自己。 作者：陳琪瑩 撰文：2021年4月19日 華德福教育里，孩子在工作本上的畫圖不用（細）線條直接描摹、勾勒，而
創建華德福學校的物質性要求與精神性理想
華德福教育希望培養出一群願意為「『更未來』的孩子」付出的人，如同現在願意奉獻自己的成人，長成之後的他們也願意奉獻自己，給出「『更未來』的孩子」他們所未曾擁有過的、更人性的元素與環境，讓自己成為改變社會