當人能夠正確對待吃進的食物，而不是忍耐吃進的食物如何對待他，人就在健康的狀態；這樣的飲食，就是健康的飲食，不管食物本身是否健康——人只要（身體）能（自行）處理自己吃進的一切，就是健康的。 作者：陳琪瑩
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年10月23日）
對孩子們來說，利息這一件事情，需要在心靈上得到一個意義，甚至可以與他們的心理意識共鳴，所以我跟孩子講了一些古代的人類互動模式，是關於施予恩惠，而得到回報。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本
略談特殊兒童的音樂性治療
音樂治療，如果真的要幫助孩子，就不能只是情緒與氣力上的發泄，而必須讓孩子的心魂親近一種狀態下的純粹、純凈，因為這會提醒心魂展現出該有的潛力與本質。 作者：陳琪瑩 撰文：2016年10月23日 治療，不
關於書寫的優美的再次學習與反思 ——再次回應台灣陳琪瑩老師並致以誠摯的謝意
編者註：昨天起床，就收到了陳琪瑩老師四千多字的回復文章，讓我驚訝於她的寫作速度——一切都瞭然於胸，而只是說出來而已。然後我將文章刊發，也發給文冰老師一份；然後到了晚上，就看到文冰老師說：「今天寒露，爬
人．之三
透過思想，我們認識了自己物質性（土乙太）的存在，骨骼系統；透過想像，我們認識了自己乙太性（水乙太）的存在，肌肉系統；透過靈感／天啟，我們認識了自己星芒性（風乙太）的存在，內在器官／臟腑；透過直覺，我們