青春期閱讀青春品質的作品能起到很好的宣洩疏導的作用，也能幫助孩子們的自我更有意識地醒覺。但是另一方面也需要閱讀一些超越了青春，生命氣象與更大的整體有融和的作品，比如《封神演義》，《西遊記》，《史記》，
閱讀（Reading）
書本的閱讀只鍛煉著你在智性上的玩弄、推敲與機巧，不容易幫助你開闊；寬闊的閱讀，一定得放掉書本，否則只會把人生愈讀愈窄。 作者：陳琪瑩 撰文：2016年3月17日 「閱讀」絕對不應止於文字；「閱讀」可以
我看到了我的任務——做一名華德福學校教師
如果把我的生命時光比喻為一畝田，我的閱讀就是經年的耕耘，婚姻帶來的是生命的重生，把做事的力量帶入到了我的生命中。但這並不意味著我開始了一份「幸福 完整」的生活，我的生活從來不完整，將來也不會。我的生活
玄之又玄，眾眇之門——我的閱讀寫作教學觀
慶幸的是，華德福幼兒園工作的根本就是對孩子意志力的呵護。這短暫的幾年是孩子未來一生展開的基礎，沒有這個基礎，再美好的願望也可能僅僅是理想。 撰文：2011年03月31日 配圖：pinterest 上
孩子身體里就有一個父親母親
在我們中國文化里，我認為《道德經》、《易經》、《西遊記》，少數民族史詩，各民族神話傳說等適合作為7~14歲孩子的根基閱讀。站在整個人類文化歷史，也無須計較於民族的不同，老師選取最能打動自己生命的作品才