「這次空間運動的學習來自於簡單核心的練習收集，可以帶回去經常練習來改變內在和外在的姿勢和運動。這些運動形式來自於歐洲並在19世紀20年代已經存在了，在過去的30年里，這些練習經歷著運用上的復興。這些方
讓孩子感受倍數的幾個小遊戲
其實「倍數」也可以很好玩。笑媽整理了下面這些小遊戲，主要讓孩子用身體感受，用節奏去感知「倍數」，從而培養孩子對倍數的感覺。 倍數，在大家的眼裡都是抽象而枯燥的東西，但在生活中，我們需要在各種場合下使用
建造屬於孩子們的遊樂場！
在看完整個視頻後，忍不住的相信中國的孩子們應該也會喜歡這樣的遊戲，城市、鄉村，當然從很大程度上，這些遊戲跟華德福有天然的聯繫。 能否將這些融入專業設計、尊重和愛的遊戲融入到華德福學校之中呢？ 版權聲明
自由遊戲對兒童生命的重要性（張秋香老師兒童遊戲講座筆記）
孩子遊戲時，大人可在一旁做事。當孩子感覺到大人在身邊，有了安全感，自然而然就能展開遊戲。孩子在這個年齡，是靠著看到實際運作的步驟、動作，並藉由模仿去理解，也豐富孩子自由遊戲的內容。看大人工作，孩子會將
要讓小孩「動」，不要怕小孩「臟」！舞蹈家許芳宜：身體快樂了，心智就健康！
對孩子而言，遊戲除可發揮創意外，還具備一個重要的象徵意義——遊戲中的孩子可以自己做主，不須依附於大人之下。一般來說，開始有行動能力的孩子喜歡凡事「自己來」——自己開門、爬樓梯、穿衣服、綁鞋帶，透過一件