49-56歲對應到7-14歲的「美」，就是一種平衡，與他人共同合作完成天命就是「美」。 系列連載頁：「從人智學談生命傳記」 此為連載第八篇，由作者授權刊發 【上課筆記】 死，是一種什麼狀態？ 生命結束
人為什麼要來到這個世界上
去年開始，Iro就會問我人為什麼會死，對他來說，死是一件很恐怖的事，我只好用「靈魂」的觀念告訴他，身體是我們從天上來到人世的時候用的「交通工具」，但是東西用久了還是會壞，身體壞掉了我們的靈魂就會回到天
寫給朋友的一封信
如果不是（因為）愛，我們不會在這裡，享受為人的一切，（學習）自由成為人！ 作者：陳琪瑩 撰文：2016年8月13日 任何的生病，都是剝落自己的過程；剝落外在的自己，讓自己更向內在靠近。 用平靜、平常的
如何告訴（小小的）孩子親人的死亡
不要怕對孩子談「死亡」，以為孩子不懂或受不了。孩子和靈性界還沒切分到這麼開，孩子懂得靈性界大家「一體」的感覺。「死亡」只是一個過程，孩子不會害怕死亡，因為孩子也從「死亡」而來。 作者：陳琪瑩 撰文：2
明佑的華德福小學帶班之旅（2015年5月23日）
為這一群孩子上課，我的理念是：教育是生命引領生命，所以我常常提到我的家人 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為四年級帶班筆記，本篇配圖為編者所加。專題閱讀請點擊索引頁 親愛的夥伴您好： 這