華德福教育完全沒有將人類設想成精密的機器，關於這一點當我們在討論教育孩子因果關係及外在世界適應力的課程時，華德福學校所有的行動都和其他學校產生非常大的差異，這個差異就是進入到第三個七年期也就是十四~二
和第三個七年期孩子工作要約（十四~二十一歲）Ⅱ
幼稚園時讓孩子們的感覺器官發展，重視孩子們與生具來模仿的衝動，小學到中學一年級左右小心呵護孩子們的情感，並且施予讓孩子們感受到自己與別人關係的重要性指導，這些都是為了下一階段七年期的孩子們開始對於因果
和第三個七年期孩子工作要約（十四~二十一歲）Ⅰ
青春期時我們的星芒體雖然是在一個清醒並且非常活潑的狀態，但這時期的星芒體所環抱的自我卻還是一顆小小寶珠穩定地深鎖在星芒體的最深處 作者：蕭語謙 撰文：2019年2月8日 回顧我們自身十幾歲後半段的時光
【上海】勇敢的人，慢慢智慧——聆聽Paul老師解讀《帕西法爾》（10月）
我們將在國慶期間花整個3天的時間來聆聽Paul老師解讀《帕西法爾》，感受這本書跨越幾個世紀的精神力量，見證我們每一個人自己的Becoming! 福源小舍 勇敢的人，慢慢智慧 A brave man s
向誰祈禱 ——致敬鹽野七生、彩蝶計劃丁丁、《中國故事》重述者一葦
這些文明創造者們他們相信神，仰望神，但不迷。有一種難得的「腳踏實地」精神。 作者：吳文冰 首發：玄鳥書屋（公眾號） 向誰祈禱？這是一個必須面對的問題。 能回答這個問題的人會有一種莫名的確信與勇氣。 比