對於如何理解華德福，仁者見仁，智者見智。我相信的是：你是一個什麼樣的人比你教什麼、怎麼教更為重要。我還相信，你和孩子之間的連接比起服從任何體系更為重要。 撰文：2015年2月10日 博客：網址 周末的
新年禮物——山田班簡訊之五
民間故事看多了，我發現在不同的少數民族裡，有著類似的太陽被魔鬼偷走，有人付出生命的代價找回了太陽。比如布依族的《晝夜的來歷》，人同此心，雖然語言習俗不同，但對太陽的敬拜是一樣的。世界宗教學權威麥克斯•
神奇的小石子——山田班簡訊第四期
一位失去聯繫的朋友，最近得知我在當老師，他從遙遠的新疆伊犁發來簡訊：「你帶孩子如同從火中取栗——只要能讓內心平靜就行。像最初的開始和黎明一樣。我們在我們的身邊。」 撰文：2014年12月16日 博客：
平安度過兩周——山田班簡訊之三
昨天我去廣州去見瑞典的愛迪特老師，她猶如我精神上的媽媽，再有2個月她就到80歲了，看上去還是一如既往的神采奕奕。她告訴我，有人說她下輩子會當一名畫家，她說她不要當畫家，她來世還要做一名幼兒園的老師。
新的光芒——山田班簡訊第二期
不斷聽到有家長對我說：「老師辛苦了！」可是最最辛苦的是督促家長做到讓孩子每天六點之前回家、每天堅持做家務。面對家長我提出要求時，一些家長滿口答應說：「好的！」可是卻做不到。 撰文：2014年10月26