其實孩子在做這些活動的時候，對於孩子來說不僅僅是玩耍，在同時，孩子也在建造他們的內部世界。得到充分「工作」的孩子，內部世界也將更豐富，對於外界世界的接納和產生連接也更容易。性情也會少些暴躁和乖戾。 撰
教育的細節系列001：長裙，緩緩移動的雲
編者註：決定要發這組小文章，著實是因為先被第一篇吸引了。似乎很少人從這個視角去觀察，很有意思。 撰文：2010年3月15日 配圖：pinterest 很多時候我喜歡穿長裙。 現在我更多時候地穿長裙，
華德福高年級學生害怕考試嗎？
一個學校，要教就教可以伴隨孩子一輩子的東西，除此之外，還有值得教給年輕生命的東西嗎？有了這伴隨一生的東西，考試這種輔助型學習手段怎麼可能會讓他們感到害怕呢？ 撰文：2014年11月8日 配圖：pin
玄之又玄，眾眇之門——我的閱讀寫作教學觀
慶幸的是，華德福幼兒園工作的根本就是對孩子意志力的呵護。這短暫的幾年是孩子未來一生展開的基礎，沒有這個基礎，再美好的願望也可能僅僅是理想。 撰文：2011年03月31日 配圖：pinterest 上
華德福課程中7-14歲孩子母語中的民族魂教育探索
編者註：本文是作者在2014兒童母語教育論壇上的發言文字實錄。 主持人：我手裡拿著一本書，叫《驚蜇·蘋果老師》，這是一個關於校園的故事，在這個校園裡，孩子們不被考試評判，每個孩子都是最好的，老師告訴他