編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為四年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁 親愛的夥伴您好： 這一周我們繼續分數的探索，為了讓孩子可以在圖像中理解分數的運算，所以我也在黑板畫
明佑的華德福小學帶班之旅（2014年12月28日）
編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為四年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁 親愛的夥伴您好： 這一周我們行數學主課程~分數。為了讓孩子對於分數有感覺，所以我就把吃的元素加到學
聖誕老人是不是真的？
我一直在想著，孩子需要什麼？我要怎麼響應他們，才能滋養他們的內在心靈？而不是給予一個乾枯，沒有生命力的簡單答案。即便有孩子說自己家的聖誕老人是的爸媽，但是相信聖誕老人的孩子，仍然相信，而且他是數理邏輯
明佑的華德福小學帶班之旅（2014年12月21日）
編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為四年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁 親愛的夥伴您好： 這個禮拜我們經歷了許多有趣的活動，很像是一個西遊記的主題統整活動。語文主課程進進
明佑的華德福小學帶班之旅（2014年12月14日）
編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為四年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁 親愛的夥伴您好： 隨著冬季慶典的靠近，我們也開始製作節目表演要用的道具，孩子們在製作道具上，每個人