編者注：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為一年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁
親愛的家長您好：
這一周我帶孩子們繼續形線畫的課程，四年的形線畫課程是要為五年級的徒手幾何做紮實的預備。在體驗過圓的變化之後，孩子越來越能順利的畫出那些交錯的線條。接下來我們要探索的是線條的變化，而且要能進入到重複的規律之中。
當線條是直的時候，我跟孩子說這就像是一道微風吹過，當線條的波動的幅度越來越大時，我就比喻成輕風、中風和大風。孩子一開始要畫出波動幅度不一樣的線條時，會有一些困難，特別是在轉折的地方。在帶孩子學習的過程中，他們很能體會，困難會透過練習與熟練克服。 他們最喜歡頑皮風，我畫了許多例子給他們看如何在轉折之處，畫出特別的圖案，也許是愛心、珍珠、寶石或是星星，可以當成是風要送給人的禮物。他們也對頑皮風帶來的驚喜與歡樂充滿了憧憬與期待。而這就會留待之後練習啰！
這星期最需要練習的圖形像是連續的R，為了讓孩子更清楚知道線條在空間中的變化，我也讓孩子出來扮演要繞圈的基準點，有的孩子扮演大人，有的孩子扮演小孩。分成三組大人與小孩之後，孩子必須在一定的規則之內連續的繞行。當孩子在繞的時候就會發生很多可愛的事情啦!有人很會指點，但自己繞的時候就會繞錯。有的孩子在幾次練習之後就能很流暢地走完，也有孩子把繞行的口訣背起來，而順利通過的。口訣是：小孩臉、大人臉、大人背、小孩，直走~
看孩子在參與活動時都是很開心的，當老師跟孩子說要練習時，他們也是興高采烈的在畫，希望他們會喜歡接下來越來越複雜的練習喔^^
這個星期三我們仍舊到寶山水戶外教學，早上我們分配了要攜帶的物品。二年級的凈品主動說要拿卡式爐，其他孩子就拿水和食材。我們這一次的任務是要繞步道一圈，看上次的狀況，我覺得孩子們一定可以的！沿途我們欣賞風景，看堆滿地的楓葉，踩過去還有悉悉酥酥的聲音。我們也抓小青蛙還有蟋蟀來觀察，真的是充滿了樂趣。在老師的訓練下，孩子漸漸習慣要跟沿路的大人打招呼，這一次在寶山水庫外面跟奶奶們打招呼之後，奶奶衝進家裡塞了一包糖果給孩子。
後來我們就在回程時，請佑潔帶手工巧克力去給他們和他們的孫子吃。
沿路上有許多盛開的櫻花，我就帶孩子們念白居易的詩：小園新種紅櫻樹，閑繞花行便當游。何必更隨鞍馬隊，沖泥蹋雨曲江頭。也教孩子用唱的，因為很應景，所以唱起來也很有感覺呢！中午我們在涼亭下吃午餐。之前我們有安排請小孩在煮午餐的時候表演餘興節目，彥勛主動說要講三個酒鬼的故事，其他的孩子就輪流上去唱歌。彥勛也兼當主持人，場面還蠻歡樂的。相信在幾次訓練之後戶外教學會越來越有趣的^^
下個禮拜複習開學以來上的形線畫之後，就要進入語文課啰！
祝 假日愉快
明佑
