真正的教學要讓孩子靈活，卻不僵化在死板之中；教育的目的，不是讓孩子提早去乾燥、硬化自己的生命，適應枯槁、病態的社會。 作者：陳琪瑩 撰文：2020年1月12日 數學必須讓孩子理解，從實際生活出發，卻不
【杭州】 陰陽數學——數學教育學的一場變革（4月）
孫映柏老師有著幾十年的教學經驗，他將畢生關於數學教育的精華濃縮提煉，將伏羲文化的陰陽太極與現代數學科學融匯，開創了一條通向現代數學的簡便通道。 杭州西子渡工作室 什麼是陰陽數學？ 太極陰陽是產生萬物的
【杭州】Robin老師科學與物理工作坊（2018年3月）
在春天的三月，Robin老師會來到杭州，為大家帶來專註於華德福學校高年級孩子的科學課程，這一次科學課程我們設了兩個主題，分別為兩天的科學工作坊以及六天的六年級物理工作坊。 杭州滿隴桂雨幼兒家園 華德福
【青島】三年制初中數學與科學師資培訓第三期——初中數學
本期的主要重點是八年級的柏拉圖立體與形變，正多面體以及體積教學，二進位計數系統，二次方程式以及七年級的幾何。 青島愛之帆學校 2017年12月25日—30日，張益民老師將在青島進行第二次數學培訓，這是
【徐州】心學園「數學和語文的藝術化實踐教學」工作坊
春之谷創辦人郁寧遠老師1-4年級語文、「數學男神」Robin老師3-6年級數學聯袂工作坊……歡迎大家齊聚徐州心學園，共享美味大餐！ 徐州心學園 數學不僅僅是數字、算數和應用題，還是可以追尋的生命，是不