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明佑的华德福小学带班之旅(2015年10月20日)

表演活动完之后,我为大家讲了一个小小紫罗兰的故事,这是我非常喜欢的一个故事,每次看都会有一种温暖的感受。因为故事照顾到我们的内心深处,还没有完整与勇敢的自己,也透过象征,谈到了生命经验中被提到意识上的恐惧,更重要的是,我们内在愿意跨出一步,去面对去澄清。

编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为五年级带班笔记,本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页

亲爱的伙伴您好:

这个礼拜是秋季庆典,我们学校一到六年级准备了一份表演跟大家分享。在颂诗中,所有的孩子静静聆听的氛围,好像一种召唤,有一种守护的力量笼罩着全场。每一个班级的呈现都是很有特色的,而班上的孩子们也着迷的欣赏着。轮到我们班孩子上去的时候,他们很自然的就到了台前,我仍然可以感受到他们有些许的紧张, 但他们从开始到结束,却是一气呵成、流畅从容的完成了他们的直笛演奏与演唱。我在一旁欣赏与拍摄他们,都觉得内心十足的欣慰。

表演活动完之后,我为大家讲了一个小小紫罗兰的故事,这是我非常喜欢的一个故事,每次看都会有一种温暖的感受。因为故事照顾到我们的内心深处,还没有完整与勇敢的自己,也透过象征,谈到了生命经验中被提到意识上的恐惧,更重要的是,我们内在愿意跨出一步,去面对去澄清。这样的循环模式是我们生命中常有的, 即便是大人也常常把自己包覆住而埋头胡思乱想。但其实只要跨出一步,就会发现爱其实充满身边,无所不在。

当我讲完故事,我知道所有的孩子们都融入在故事的图像之中,不管是几岁的孩子,都能深深的满足。因为故事里面的智慧,是能让每个人内心成长的资粮,无论大人或小孩。生命的智慧在大自然的万物的显现之中,只要能能够解读就能有更深入一层的体会。而我们班在这个礼拜,也亲眼见证了无尾凤蝶的破蛹而出,感谢晶婉老师适时带来学校给孩子观察的蝶蛹。我们在中午时看到所有令人惊奇的历程。蝴蝶出来之后在我的手指头上停了一个小时,翅膀晾干之后似乎还舍不得走,所以让孩子清楚的观察了许久,还看到蝴蝶的尿尿六次,他们大概一生难忘吧!

这个礼拜我们继续进行地理主课程,从地形、海岸、河流到水圳,似乎都能与孩子的生活经验共鸣。当我在黑板上画出了台湾的河流分布图,孩子们都充满兴趣,也很认真的希望详实的画到工作本中,我看到他们对知识的渴求,也感受到他们想多认识这个丰富地貌美丽宝岛的热情。

紫罗兰的故事

http://www.lapislazuli.org/tw/?p=20010509.html

祝 喜乐平安

明佑


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