专栏

明佑的华德福小学带班之旅(2012年11月25日)

编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为二年级带班笔记,配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页

亲爱的伙伴您好:

在形线画的课程上,孩子已经可以掌握线条转折的方向,所以这个礼拜我更要求孩子去练习线条整体布局的对称。孩子们在画图时是非常的专注的,而且透过图像的引导,孩子们更能建立出的内在心像来协助完成工作。例如我说线条在顶上绕了一圈,形成了珍珠或变成了爱心,都会让孩子充满学习的热情呢!

这礼拜的最后一天,我让孩子回家自己出对称形线画的题目来让同学练习,这真是一个有趣的活动,因为有些孩子设计出来的图形比我预期的还要复杂很多,所以画出来时是很漂亮的。我轮流让每位孩子展示题目,出题者在黑板画出一半,下面的孩子就开始完成另一半,完成的孩子会请出题的孩子来核对。看到大家认真专注的模样,我也受到影响试着练习画画看,还真的很好玩呢! 这些图案我都很喜欢,我跟孩子说下个礼拜一要结束形线画课程,我希望每个孩子的题目都可以画在工作本上,还要写上”我们自己创造出的形线画”作为纪念。

每天早上我们也不断地做数学的游戏,希望孩子能够培养出快速做出加减法运算的能力,但似乎总是充满挑战的。我们要练习数0、20;2、18;4、16…….20、0。现在进入的是0、30;3、27;6、24…..30、0。里面有加法、减法,还有藏在背后的乘法。因为不是很容易,所以我们可能要再一段时间才可以练习到0、100。这个数数是要加上身体动作的,所以会难度可是不低的唷!

我们也会复习之前语文课写过的文句,还有一年级语文课所教的字,当孩子认识的字多了,他们就越来越有阅读文字的渴望,可能有许多字还认错或读不出来,但是希望家长在面对孩子的提问时,或是念错时,能正向、淡定的给予正确的发音就好,不要去指责孩子的直觉式识字过程。我们也开始把我们教过的歌曲的歌词写在黑板上,让孩子做自己的歌词本,这能让他们在掌握文字与视读上更增信心。还有许多我们要学的字,但是兴趣与信心才能够陪伴着孩子在学习的路上披荆斩棘。

这个礼拜我们走到儿五公园旁边的东平问礼堂,也在路上发现许多四叶幸运草,真是充满惊喜与幸运的一天^^

祝 喜乐平安

明佑


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