专栏

明佑的华德福小学带班之旅(2014年1月5日)

编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为三年级带班笔记,配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页

亲爱的伙伴您好:

这礼拜孩子们最重要的生命经历就是冬季庆典了。因为他们得在自我发展的关键阶段大大跨越一步,经历内在焦虑与在压力释放,最后好好享受点点滴滴累积的成就感。

以前孩子在一、二年级的时候,要上台之前他们会说要去上厕所,或肚子痛。我知道他们面对的情绪张力,还无法清楚的用语言叙述,而透过身体呈现出来。

孩子三年级了,他们改成说:我可不可以不要表演呢?可不可以有人代替我呢?希望上台的时间不要到来!

怎么那么快就换我们了~这些话透露了孩子意识的成长,也让我知道他们需要更多的支持与鼓励。

当然也是有孩子满心欢喜要上台的,可以看到他们眼中对于表演的期待与渴望,与一、二年傻傻上去的状态所带有的意识更不同了。表演后有些观众来跟我说我们班的梗很赞,这个称赞真的是给孩子最大的回馈,因为是他们自己想出来的。很间单的道具,是孩子们自己做的,很且他们真的很爱他们的创作。

数学主课程让孩子认识数字的特质,这礼拜我们也让数字变成图,这个变成图的过程是很有趣的,很像把数学课跟形线画结合在一起上,孩子们很投入的画图,后来我们把所有的图都铺在地上,孩子就发现贫穷数(质数)的图都只有两种线条。而丰富数的图是眼花撩乱的。一、二年级的时候孩子从拍手的节奏去认识数字的特质,而现在孩子体验到的是视觉上数学的规律与美,相信都为他们带来深刻的印象,之后就要在四年级公因子与公倍数再相遇了!(华德福课程是要一直埋梗的~)

因为最近孩子很喜欢完房子的游戏,也自己做星星的家,所以我决定先结束掉数学主课程,进行建筑课,继续从动物的家延伸。我们介绍了小鸟的家,也试着用稻田的稻草来做鸟窝,每个孩子的鸟窝都很不一样呢!希望到学期末我们可以进行到人类的家,下学期就要盖房子啰!

祝 喜乐平安

明佑


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