编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为一年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的家长您好：
这一周我们开始数学主课程，认识数字1-10。1-10对于孩子来说似乎是很简单的，因为班上的孩子会数数，而且对于符号与数量的对应也有基本的概念。
但是我们还是得从1-10开始。因为我们要去认识数字的特质，希望孩子能把逻辑上与真实的生活结合在一起。我们一起做了许多讨论，一是不能分割的整体，孩子说月亮是1、眼睛耳朵是2、幸运草的叶片是3、动物的脚是4、星星是5、昆虫的脚是6、彩虹是7、蜘蛛是8、九宫格是9、双手的指头是10。我们讨论了好多好多，孩子的双眼真的有许多有趣的观察。也玩了数字的游戏，用耳多听声音出现的次数或种类，用眼睛看老师手上的东西，闭上眼睛用身体去感觉老师抓了孩子几只的手指头，有几只手指头碰到孩子的手掌……等。
在这些活动中，数字的概念不只进入大脑，也进入了全身。在课堂中各种智能都需要使用到，是更整体的学习。
当然在课堂中我们也进行了书写，图文并茂的工作模式孩子已经渐渐习惯，得自己创造自己的课本，要练习用线条分割画面，要出现正确的格子数，还得渐渐开创出和谐的空间画面。
这个礼拜我也出了作业，希望孩子练习书写1到9，虽然很简单，但是我希望他们能用井字画分空间，填入适当大小的数字，而且在第一次的书写之后，要观察自己的作业，并改进缺点再写一次。虽然还不知道星期一交回来会是什么样子，但是我很期待喔^^
祝 喜乐平安
明佑
