编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为二年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
本周是秋学季的最后一周，我们的数学课也将在这一周画下休止符，我们总共探讨了2、3、4、5、6、8的乘法表。
在练习乘法表的过程中，我做了有十二个缺角的板子，可以在上面固定住橡皮筋，这样我们可以就可以看到、摸到还有听到数的量。
例如：当我们在练习六的乘法时，我们用两种颜色做出六角星，在数星星是由几条线构成的时候，孩子就必须用手去拨橡皮筋，数完第一个星星就是6●1=6，翻面可以数第二个，会得到6●2=12。这个理解加上透过肢体背诵的过程，让孩子能非常的投入乘法表的学习。
我们用各种方式去体验同样的概念，也会复习之前的学习，最后当孩子必须完成工作本的时候就非常顺利了。而且孩子还会在完成之后自主的看着自己画的图与数字，顺畅的念出该数字的乘法表。当然在这个理解的过程中，记忆仍然是不稳定的，为了让孩子掌握日后解题的乘法表工具，未来我们还是得让孩子能够练习到能实时的反应。除了每天的肢体律动背诵之外，我为孩子制作的圆盘，中间也钻了洞，让孩子自己锁上十组螺丝与螺帽，当上面写上数字0~9之后，只要按照乘法表的数字转变成的间隔去绕上毛线，就会出现特别的图案，而且被绕到的螺丝螺帽上面所显示的数字就正好会是答案的尾数。 这神奇的过程还是初浅的体验，我们会在开学之后用晨圈的时间继续的探索，当下次数学主课程来到时，我们就要透过探讨一窥乘法表的奥秘啰！
秋学季的最后一次自然日，一、二年级导师很临时的决定要到狮头山去出游。我们搭乘的狮山线上面刚好有组团要出游的爷爷奶奶，他们看到小朋友们都非常的热情与开心，连司机都送我们天然的水果糖呢!在路上我们沿路欣赏着风景，我也跟孩子们一起玩猜谜游戏，这真是让孩子猜得兴趣盎然，我也常常听到孩子的有趣的答案而笑出来。到了狮头山，孩子很开心的观察花草并与虫鸟鱼嬉戏，休息的时候孩子就玩着猜拳的游戏，看着孩子们都乐在其中，内心也感到非常的欢喜呢！
我们所处的新瓦屋就像是一个大花园，而附近的头前溪步道也有丰富的生态，但如果每一季都能有一次搭巴士到狮头山去走走，感受山上春、夏、秋、冬的景致变化也是非常好的课程安排喔！
祝 喜乐平安 秋假快乐
明佑
