编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这学期的最后一天我们一起坐免费公交车到县史馆参观。到县史馆的时候，有一位文化知识丰富的爷爷来帮我们导览，两个小时的介绍，让我们好像上了一堂新竹地方发展史的概论。我发现孩子们也对于原住民的神话很有兴趣，这在我之前安排的课程中比较少提到，让我意识到要在未来的地方探究主课程中为他们做一些补充。爷爷很称赞我们的孩子，因为他们是响应很活泼却又在礼貌上让人感觉舒服的可爱孩子。最后我们也看了带我们做客家狮的张老师的纪录片，在小小的电影院中，看着自己的老师在屏幕上说着自己小时候的故事，真是一种很特别的感觉呢!
中午我们到餐厅用餐，除了结账，其他的事情我都交办给孩子去打点了，他们真的把每一件事都做得很好，调查餐点、分点心、分饮料、谢谢服务人员，都能小声谈话不喧哗……，突然间我看到有些孩子们把伟人传记拿出来看了，这让我知道他们很喜欢所以带在书包里，另外是看着他们坐在餐厅的椅子上看书的样子，好像一瞬间长大许多，让我的内心也充满欣慰与感动。
在回程的路上，我为孩子选择要绕整个竹北一圈回来的路线，我跟孩子们说要看看路边的风景和建筑物，发现有熟悉的地方要跟大家说。当然对孩子们来说，最想跟大家说的便是自己的家。我们一路上经过大多数同学家的附近，在这之间穿插的是孩子们的歌声，当看到土地公庙，他就唱客家诗歌课阿昌老师教他们的歌曲，最后回到新瓦屋时，他们就唱着新瓦屋之歌，公交车上人不多，孩子们是小声声的唱，是一幅很美好的画面。
在路上孩子们还有一些有趣的巧合经验，例如：他们聊天时说到臭豆腐，就发现外面有卖臭豆腐的店，说到地瓜，就有卖地瓜的店。我想也真是太巧合了吧！但这也显示他们的感官是开放的，觉知生活中在身边的事物^！
因为去成都参加亚洲教育论坛，请睿纯老师代课三天。我就随口问问孩子们上了什么课，听到每位孩子们生动的描述的小狗的有趣特征与故事，我可以从他们的眼神和嘴角，还有彼此之间一言一语的互动中知道，他们一起参与了美好的课程。
祝 秋假愉快
明佑
