形线画
开学后，我们画了印度的Kolam图形，这次是用13个点，按照1、3、5、3、1的规律从上至下排列。每位孩子画两幅，一幅按照我的要求画，一幅自己创作。
孩子们的创作令我惊异，我自叹不如。我画的图是照书上画的。
我们还画了动态曲线，要保持在同一条水平线上，而且线条的起伏大致一样，需要极大的自控能力、判断能力和表现能力，虽然有些孩子说：“太难了！”但他们没有放弃，一次次尝试，甚至有的孩子先画一条水平线。
蜂蜡课
开学第一天，我们把桌子围成一个圆，开学典礼之后，我们分享暑假的生活，然后把暑假里看到的某样动物或东西捏出来。孩子们对立体造型总是很感兴趣，有的孩子很有想法，有的孩子一筹莫展：“老师，我不会。”我把自己做的和其他孩子的作品，展示给大家看，互相都有启发。
九月份我们用了三节课玩蜂蜡，其中一节课是把听过的格林童话《青蛙王子》捏出来，另一节课是分组捏五个伊索寓言故事。乐为用完成的蜂蜡作品来演故事，孩子们都围拢过来看。
孩子们的作品放在教室后面的季节桌上，我经常看到有孩子围着蜂蜡作品怎么也看不够。他们边看还边改变场景布置。
这学期美术课和湿水彩课由小繁花老师上课。学校有了专门的艺术老师，对我帮助特别大。周四下午的手工课，暂时由我安排。这个月我就请小繁花老师上了一次泥塑课。这是第一次正规的由专业老师上的泥塑课，一节课捏了一个球形。以后每个月我想至少安排2节泥塑课。
九月份有三次手工课，每次都是周四下午连上的2节课。一次是泥塑，一次是画兔儿爷，还有一次我们做了八角形的折纸。我先让孩子们用废纸折出四片，2个孩子一组，粘贴成一个八角形，然后才能用彩色透明纸自己做一个。做完后贴在窗子上很好看！这项手工活动也花了2个半小时的时间，没有完成的带回家继续做完。
有一位女孩，以往做手工都是需要老师特别帮助，这次她却是完成得又快又好的三个孩子之一，我十分惊喜。有的孩子做得很慢，追求精益求精，为了让每一片都粘 贴在准确的位置上，他还用铅笔划线做记号。也有的孩子折纸时图快，边和边之间没有对齐。或者粘贴时，两片没有对准位置，最后的八角形不够对称。课堂上，有2位男孩不能坚持坚持下来。
九月份我们每周还上了一节游戏课。我非常喜欢华德福教育中的游戏。我们玩了蒙眼听声音、蝙蝠与蛾子（环境教育的游戏）、黄鼠狼偷鸡蛋、渔网捕鱼和3个不同的猫抓老鼠的游戏。我没有把游戏课写在课程表里，具体哪一天上有时要看天气。
最近班上出现了老鼠，上课时，经常有孩子喊：“老鼠！”每天早上我第一个到教室，都能看到老鼠留下的黑色粪便。
最后一周的游戏课是一位外国老师上的，他让孩子排好队，一个接一个，沿着地上的线条，边走边玩不同花样的沙包。我看到有的孩子顾得了手的动作就顾不上脚了，“手忙脚乱”，顾得了脚又顾不上手。
每天早上的晨圈，我做了较大的调整，我们先分组在坡上奔跑，然后唱歌围圈，大约五分钟，我只用一首歌或童谣配合动作。最后是欧阳老师带孩子们练习武术或体能锻炼。
这学期，班上如果有孩子上课时一再大声说话，影响全班，被记三次后，放学后就要一个人打扫教室或户外。不按时交周末作业的，也是如此。一个月下来，被罚的有4个孩子。
九月份我们用《白浪滔滔我不怕》来配合优律诗美课上需要练习的交叉动作。
九月三十日是放假前的最后一天，我请孩子们计算教室的地面有多少块瓷砖，他们知道用乘法了，13乘以13等于169块瓷砖，这天有17个孩子，每人需要清洁几块瓷砖？大约十块。我们把所有的课桌椅搬到教室外面，每人用抹布把十块瓷砖擦干净。在家长的协助下，我们还把所有的柜子搬开，把地面彻底清洁。
从三年级开始，每周五的清洁就不请家长来帮忙了，孩子们自己打扫干净。
开学第一周做的第一份填空就是两首歌词，一首是《宁静的晨曦》，成为我们每天早上围圈时必唱的歌：
宁静的晨曦钟声缭绕，天空的彩霞辉映照耀。
鲜红的太阳挂在树梢，谁向我招手向我微笑？
早晨，你好！早晨，你好！早晨，你好！
另一首是李叔同先生写的《夕歌》，如果这天放学前没有时间讲故事，就一起唱：
光阴似流水，不一会，
落日向西垂，落日向西垂。
同学们，课毕放学归。
我们仔细想一想，今天功课明白未？
先生讲的话，可曾有违背？
父母望儿归，我们一路莫徘徊。
回家问候长辈，温课勿荒废。
大家努力呀！同学们，明天再会。
