因此，幼兒時期，父母的角色非常重要，跟孩子說說話、說個小故事、給孩子美味餐、一起玩遊戲或擁抱孩子，能夠協助孩子強化腦中的突觸。 出處：馬來西亞《中國報》 2013年9月 報道：程為 每句呵護的話，每
兩歲前獲關愛，長大身心無障礙(上篇)
即是說，兩歲前的生活非常重要，親子親密關係和身體接觸，有助他們成長，否則將影響幼兒身心發展，甚至留下一輩子不可磨滅的後遺症。 出處：馬來西亞《中國報》 2013年9月 報道：程為 兩歲以前的幼兒，需
９歲為什麼會有危機？
另一位來自印度的資深華德福老師戴維尼克斯（David Nikias）說：「九歲孩子內在的『我』提升，要跟外在世界連結。他們體驗了分離，從合一中分離，而覺得孤單。」 編者註：我們曾經刊發過美國華德福教師
什麼是教育的出產品
幼稚園的意思是「兒童的花園」，後來那知道變成「兒童的監獄」。我們把兒童拿到學校里來，只想他得到些知識，忘記了他是一個活活潑潑的一個孩子，就是知識一方面，不過就是識幾個字罷了。 作者：北大校長蔣夢麟
「多陪伴孩子」的意義
女兒邊哭邊說：「可是媽媽，我東西丟掉很難過，如果我沒有回去找，我會一直很難受，如果回去找了還找不到，我就不一定會這麼難受。「 作者：Alex 出處：gigacircle網站（2014年10月25日）