因此，幼兒時期，父母的角色非常重要，跟孩子說說話、說個小故事、給孩子美味餐、一起玩遊戲或擁抱孩子，能夠協助孩子強化腦中的突觸。
出處：馬來西亞《中國報》 2013年9月 報道：程為
每句呵護的話，每一個擁抱，都能刺激幼兒的腦細胞，影響他們的心智發展！
幼兒腦部高速運作，接受來自周圍環境的訊息，父母或至親付出的情感、任何肢體語言，或是發出任何訊息，都會刺激後者的腦細胞成長。
幼兒的小腦袋瓜，裡頭究竟長些什麼，令人好奇，從腦部和精神專家的研究中，讓人發現這些小腦袋還真的不簡單。
奧地利維也納大學著名精神科和神經科學家康士坦丁梵艾克諾摩博士（Constantin Freiherr von Economo ，1876年8月21日─1931年10月21日），估算人類腦神經細胞（神經元）多達1500億個，彼此又會形成數以兆計的突觸（Synapse）。
細長樹枝狀的腦細胞需要進行溝通，因此透過突觸連結彼此，串起神經傳導路徑，形成一個接收信息的網路。
兩三歲的幼兒，腦中突觸數量可能超過100兆，這些突觸有助幼兒的心智發展，包括學習和思考。
如果仔細留意兩歲的孩子，當他們響應外來訊息而思考的情況尤為明顯，但也因為太多的突觸，造成他們的行動和反應有些緩慢。
突觸的數量多於腦細胞，小孩腦中經常用到的突觸會「茁壯成長」，至於沒有使用到的突觸，就會自己進行「突觸修剪」（Synaptic Pruning），慢慢消失不見。
因此，幼兒時期，父母的角色非常重要，跟孩子說說話、說個小故事、給孩子美味餐、一起玩遊戲或擁抱孩子，能夠協助孩子強化腦中的突觸。
孩子從原生家庭接收到的愛，使他們的心智正常發展，反之，當他們感到不開心，覺得有壓力，或者得不到父母的關注，就會傷害到其幼小心靈，使得一些重要的腦細胞和突觸死亡。
不能忽略互動關係
失去父母的愛，或者遭人遺棄的小孩，在收容所或撫養機構中，腦中未得到良好的刺激，若加上身體營養不良，也會失去一些重要的腦細胞和突觸，腦部效能變差。
換句話說，幼兒與父母，或者原初照顧者間的關係非常重要，而且這需要長時間建立起來，無法在數周或數月間，就讓幼兒「承認」這層關係。
美國精神病學和兒童精神科專家史丹利格林斯潘（Dr. Stanley Greenspan，1941年6月1日─2010年4月27日）指出，這種建立起來關係，對於兒童的情感智力發展有極大幫助，並非早期認知訓練或教育遊戲所能取代。
在他看來，嬰兒、幼兒和學齡前兒童，非常需要這種互動關係，如果中斷或失去這層關係，可能就會出現歸因障礙，即兒童會想要找出原因和解決這個問題，但又無法成功或無能為力。
即是說，孩子心智發展，除了大腦內的腦神經和突觸在工作，他們與父母或照護者的互動關係，也是不能忽略的關鍵。
刺激突觸增進人際關係
七歲前以前的兒童大腦內，突觸和神經軸突外的髓鞘數量極多，前者負責連結神經，後者則像是電線外層絕緣物，保護突觸和增加神經傳導功能。
突觸經過急速增加的時期後，沒有使用到的突觸就會消失在大腦內，沒有使用或強化的突觸將會劇減。
因此，經常使用腦細胞路徑，突觸的數量會發展更多突觸，強力的連結整個相關細胞網路。
如果幼兒不常與人互動、遊戲或閱讀，長大後或面對人際關係和學習語言的困難。
