二年級的黑板畫仍然引發了心中的人類手勢。不管畫的是人類還是動物，手勢仍然是繪畫中的重要元素。 專題：華德福教室的黑板畫系列 譯者：韓萌萌 一年級時諸如「這個孩子是誰」的大部分問題到二年級時繼續存在，但
童話故事釋義解析——白雪公主與七個小矮人（下）
國王的兒子代表白雪公主靈性里較高的力量。一旦他掌握住白雪公主的心魂，向死了般沉睡的白雪公主就醒了。王子的僕人以王子之名協助喚醒沉睡的心魂。童話里的一個細節再次泄露了它蘊含的偉大意義——白雪公主之所以能
童話故事釋義解析——白雪公主與七個小矮人（上）
白雪公主嚇壞了，就一直跑一直跑。她愈來愈疲累，疲乏中清醒的意識退去，助佑就從另一世界而來。這助佑如祝福澆灌在白雪公主身上。沒有這及時的助佑，白雪公主無法展開靈魂的力量。我們不也常常看到一個一向純潔無邪
有關自由的哲學
正如觀念向我們展示的充滿了光和意義一樣，它們能代替我們對一些事物，比如說對風鈴草的感知么？我們可以通過觀念理解風鈴草的形式、結構以及生長法則，但是，不管如何，我們仍然要去感知它。 作者：Lorenzo
漫步大自然是如何影響大腦的？
根據一項研究欣賞大自然對大腦產生的物理影響的結果，走在公園中不僅會放鬆心情，而且會改變我們大腦的工作方式，提升我們的心理健康水平。 作者：Gretchen Reynolds 譯者：劉娟 原載：紐約時報