編者註：非常感謝笑媽一直的投稿，每一篇都非常切合HiWaldorf的刊載原則：「傳播那些基於鮮活生活的文字、基於真實個體的聲音。」任何一種教育理念，最為重要的絕不是高不可及的理論，而是落地生根時是否依
兒童觀察的藝術
事實上，面對孩子的很多狀況，我們都會有無力感。而我們唯一能做的，是試著讓自己準備好去幫助他們。兒童研究的結果將決定著，由誰以及做什麼來幫助這個孩子。 編者註：本文為《Observing the Cla
傾聽孩子的大哭大鬧與憤慨
一般人都覺得小孩突然倒地大哭大鬧很可怕，俗稱「歡」，但是你若能從不同的角度來看待孩子這樣的行為， 你可能就會知道其實那樣的強烈情緒或許沒有那麼可怕。多練習幾次就會上手了（心中的OS請改成：孩子，沒關係
我究竟對小學有何期待？
從一個教育者的角度來看，好的學習氛圍是學生們能夠積极參与、親身實踐、有更多機會進行有意義的學習、練習、討論、有更多的創造力，孩子們在這樣的氛圍中能夠愉悅。孩子們越開心，就越能學到更多知識，老師們也就無
如何讓孩子分享校園生活的點滴？
自從小小魚跟我回歸到學校，我進入華德福學校擔任一年級導師，小小魚們就讀二、三年級之後，許多有趣的事情、還有以前我沒有注意到的事情，都因為回到了學校，而眼界大開！ 作者：姜佳妤 原載：小魚媽的部落格 孩